小学数学北师大2011课标版三年级角的度量二.pptVIP

制作者：王自迎 单 位：灵璧县向阳中心小学 北师大版小学数学四年级上册 角的度量 下面三个角中，哪个角最小？为什么？ （最小） 将圆平均分成360份，每一份所对的角的大叫小做 。记作 “ ” 。 一度 1° 认识量角器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 用量角器量角的步骤1 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 用量角器量角的步骤2、3 1 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 量角器量角口诀 量角很简单, 中心对顶点, 0 度对一边, 弄清内外线, 再看另一边. 抓住两个重合,一个分清. 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是40 ° 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 下面三个角中，哪个角最小？为什么？ （最小） 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。 1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 2、角的度量记住两个重合,一个分清. 　　　画出30 °、 45 °、 60 °、 90°、 120 °的 角。