数学北师大版八年级下册利用完全平方公式因式分解.docxVIP

因式分解--公式法--完全平方公式 一、教学目标： 知识与技能:用完全平方公式分解因式 过程与方法:1．理解完全平方公式的特点； 2．能较熟悉地运用完全平方公式分解因式． 情感价值观:通过综合运用提公因式法，完全平方公式分解因式，进一步培养学生的观察和联想能力．通过知识结构图培养学生归纳总结的能力. 教学重点:用完全平方公式分解因式． 教学难点:灵活应用公式分解因式 教学方法:创设情境－主体探究－合作交流－应用提高 二、教学过程： 1、课前复习：分解因式学了哪些方法 提取公因式法：ma+mb+mc=m(a+b+c) 运用公式法： a2－b2=(a+b)(a-b) 2、进入新课：除了平方差公式，我们还学了什么公式？ （a＋b）2＝a2＋2ab＋b2 （a－b）2＝a2－2ab＋b2 反过来，得到： a2＋2ab＋b2＝（a＋b）2 a2－2ab＋b2＝（a－b）2 注：（1）形如a2±2ab＋b2的式子叫做完全平方式，说出它们的特点。 （2）利用完全平方公式可以把形如完全平方式的多项式因式分解。 （3）上面两个公式用语言叙述为： 两个数的平方和加上（或减去）这两个数的积的2倍，等于这两个数的和（或差）的平方。 3、例题 练习 分解因式：（1）16x2+24x+9 （2）-x2+4xy-4y2 下列多项式是不是完全平方式？为什么？ （1）a2－2a＋1 （2）a2－4a＋4 （3）a2＋2ab－b 2 （4）a2＋ab＋b2 （5）9a2－6a＋1 （6）a2＋a＋1/4 4、因式分解的一般步骤 把下列多项式分解因式，从中你能发现因式分解的一般步骤吗？ （1）；（2）；（3）； （4）；（5）4x2+20（x-x2）+25（1-x）2 分解因式的一般步骤：（1）先提公因式（有的话）；（2）利用公式（可以的话）； （3）分解因式时要分解到每个多项式因式不能再分解为止． 练一练：把下列多项式分解因式： （1）6a-a2-9；（2）-8ab-16a2-b2；（3）2a2-a3-a； 三、课堂小结 1、完全平方公式：两个数的平方和加上（或减去）这两个数的积的2倍，等于这两个数的和（或差）的平方。 a2＋2ab＋b2＝（a＋b）2 a2－2ab＋b2＝（a－b）2 2、形如a2±2ab＋b2的式子叫做完全平方式 3、分解因式的一般步骤。 四、作业布置：P103页：习题4.5，第1、2题。