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小学美术：美术教案－第九册《我的同学》（一） 课　　题：我的同学教学目标　　：（一）　　进一步使学生掌正确的观察我的同学方法。（了解、练习）（二）　　用线描写的方法表现我的同学人物的头部特征。（练习）（三）　　通过绘画，增强同学之间的友情。（感受）课时安排：一课时我的同学课前准备：写生用具：画板或讲义夹。教学步骤　　：一、　　启发性谈话，揭示课题我的同学。画好写生的关键是什么？根据学生的讲述作小结：对写对象进行认真地观察。这节课，将进一步学习写生的方法，给我们的同学画张像。导入　　新课。二、观察同学的特征，　　找几位性别、发式、五官特征不同的学生到讲台前做模特，教师辅导学生对这些模特比较观察：　　这几位同学的脸，有什么明显的特征。　　以一同学为例，组织学生从不同的角度观察，边观察边分析：由于位置角度的不同，结构有什么不同？　　学生观察、分析并回答；教师作适当的小结并作简单的板画。1、　　头型特征：正面头像以鼻梁为中心线，左右两边相同。半侧面头像，人的五官位置和大小就产生了透视变化。着重观察头型特征，如大头、长脸、圆脸、扁脸………..我的同学2、　　头发：发型。男同学，看他们的发际重点看耳前、脑后；女同学，发型各不同，无论短发，还是小辫，头发总比头型轮廓线略大一层。3、　　五官特征：着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴………..教师简略演示后小结：写生时最重要的是细致观察，观察时一定要抓住写生对象最明显的特征。a)　　组织座位。　　座位拉开一定距，被画的同学要坐隐，坐端正。我的同学b)　　学生写生，教师巡视指导。　　整个过程要严肃，认真。除了努力画出同学的特征外，要尽量美化。教师巡视时，不断表扬、鼓励仔细观察、认真写生的同学，避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业　　。我的同学c)　　展示一部分同学的作业　　，引导大家讨论，具定优秀作业　　，给予鼓励，找出大部分同学共有的问题，教师作重点分析、演示。