2017_2018学年高中历史专题六西方人文精神的起源与发展二神权下的自我习题.docVIP

PAGE PAGE 5 专题六 西方人文精神的起源与发展 二 神权下的自我 1．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是(　　) A．意大利保留了希腊罗马的古典文化 B．意大利最早产生了资本主义萌芽 C．意大利具有丰富的人才资源 D．意大利的中世纪神学思想淡薄 答案：B 2．16世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事。”这反映了他怎样的思想主张(　　) A．追求人的自由　　　 B．追求现世幸福 C．反对禁欲主义 D．反对等级观念 答案：B 3.如图是德国为纪念马丁·路德而发行的《报喜天使》邮票，其寓意为褒扬马丁·路德对人类进步所作出的贡献。马丁·路德的宗教改革在促进思想解放方面，较之文艺复兴有了巨大的进步，这主要体现在他将思想解放的领域扩展到(　　) A．下层人民群众　　　　 B．上流社会 C．骑士阶层 D．知识阶层 答案：A 4．文艺复兴和宗教改革运动的相同点有(　　) ①都是在资本主义商品经济发展的推动下出现的　②都是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争　③都反对宗教信仰　④都有利于资本主义的发展 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 答案：A 5.如图画作中圣母侧身而坐，照看着两个正在嬉戏的孩子，洋溢着人世间的幸福、美好。这反映了(　　) A．希腊罗马文化开始兴起 B．文艺复兴提倡人文主义 C．宗教改革运动成果显著 D．西方智者运动时期的作品 答案：B 6．阅读下列材料： 材料一　当钱币投入钱柜叮当响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生“悔改”，才是基督的正道。 材料二　教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。 材料三　教皇在德国的特使报告说：“十分之九的德国人高喊：‘路德’；剩下的十分之一少数高喊：‘罗马教廷该死！’” 请回答： (1)材料一针对的是什么事件？反映了马丁·路德的什么观点？ (2)材料一中马丁·路德的观点对普通基督徒来说主要意味着什么？ (3)材料二中路德的要求反映了什么问题？ (4)材料三说明了什么问题？ 解析：本题围绕宗教改革选择材料旨在考查学生对基础知识的识记和理解能力及对材料的综合分析能力。回答第(1)、(2)问结合材料一即可作答。第(3)、(4)问应注意上升，为了摆脱罗马教廷控制的高度，也反映了德意志各阶层同罗马教皇的矛盾十分尖锐。 答案：(1)事件：教皇兜售赎罪券；观点：①信仰耶稣就可得救，“因信称义”；②人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接和上帝沟通和对话；③自由是上帝最神圣的话，是基督的福音；④《圣经》代表着理性，代表着思想自由。 (2)摧毁了教皇或教会作为精神权威存在的传统根基，把基督徒从天主教会的禁锢下解放出来；人们的思想由此得到解放，获得了独立思考的自由。 (3)德国人民要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺。 (4)德意志各阶层同罗马教皇的矛盾十分尖锐，马丁·路德的宗教改革在德意志有着广泛的社会基础，得到了各阶层的支持。 [基础巩固] 1．文艺复兴高举的旗帜是 (　　) A．反对禁欲苦行　　　 B．追求自由幸福 C．人文主义 D．鼓励发财致富 解析：本题旨在考查学生对文艺复兴思想的理解和掌握能力。A、B、D三项只是其思想的个性方面，A项是人文主义的表现。 答案：C 2．下列对应不正确的是 (　　) A．薄伽丘——意大利人文主义者 B．《哈姆雷特》——文艺复兴初期“三杰”的代表作 C．《十日谈》——批判了贵族的等级观念 D．《神曲》——但丁创作 解析：本题旨在考查歌颂人性的人文主义者及作品和主张。B项不正确，《哈姆雷特》是文艺复兴高潮时期，莎士比亚的代表作。 答案：B 3．“青春是多么美丽啊！但是，留不住这似水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有闲暇。”这是文艺复兴时期意大利城市中流传的一首歌曲。歌曲中蕴含了(　　) A．蒙昧主义 B．禁欲主义 C．人文主义 D．理性主义 解析：文艺复兴时期流传的一首歌曲，说明了其主调是人文主义思想，故选C。 答案：C [能力提升] 4．《十日谈》(　　) ①是文艺复兴初期最具代表性的作品　②以肯定人的欲望和歌颂自然的人性为表现形式　③提出了人类平等的思想　④歌颂了人性的高尚和尊严 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 解析：本题旨在考查学生对薄伽丘《十日谈》的理解和掌握能力。④是莎士比亚作品的表现形式。 答案：C 5．文艺复兴时期的人文主义者肯定人，强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要原因是 (　　) A．新航路的开辟开阔了人