小学数学北师大2011课标版三年级新课讲授.docVIP

二、探讨新知 1、多媒体出示课本上笑笑，淘气和妙想观察长方体的场景，与此场景相似的，教师展示给同学们一个长方体的百宝箱。 （1）谁能说说百宝箱是什么形状的物体？ 生：百宝箱是长方体的。 （2）仔细观察，说说在你的角度观察到的箱子的形状是什么样的？ 生1：我观察到的是两个长方形的面，一个面上写着“百”字，另一个面上写着“箱”字。 生2：我观察到的是一个长方形的面，一个面上写着“百”字。 生3：我观察到的是两个长方形的面，一个面上写着“宝”字，另一个面上写着“百”字。 （3）（师转换纸箱角度）现在你看到的和刚刚看到的形状一样吗？ 生：不一样。 （4）为什么同一个箱子，这边的同学和那边的同学见到的形状不同，刚才你见到的和现在见到的形状也不同呢？ 生1：站的位置不同，看到的形状就不一样。 生2：观察的角度不同，所看到的形状也就不同。 教师小结：同学们说的不错，正是因为同学们是从不同的位置观察物体，所以看到的形状是不同的。 板书：从不同的位置观察长方体时，所看到的形状是不同的。（生齐读） 完成书上情境图中的连一连。 2、说说生活里你在不同角度观察物体看到形状不同的例子。 3、拿出你们小组准备的小箱子，仔细听观察要求，明确要求后再开始观察。（小组活动） 观察要求： （1）在你的角度仔细观察，看一看你最多能看到箱子的几个面。 （2）先看一看再想一想，然后再转换角度看一看。 （3）得出结论小组交流。 生：从不同的角度观察箱子，看到的形状是不同的，最多只能看到箱子的三个面。 师补全板书：最多只能看到它的三个面 教师小结：通常我们把长方体朝上的这一面称为上面；面对观察者的这一面叫做正面；两侧的面称为侧面。长方体的上面、正面、侧面是人为的，不是固定不变的。转换角度这面又叫上面，这面又叫正面，这面又叫侧面了。 4、多媒体出示课本上妙想、笑笑、奇思、淘气观察小熊的情境图，与此景相类似，教师拿出一个小熊让4名同学们来观察。 （1）教师找同学说出这4名同学分别坐在小熊的哪一面。 （2）对照着多媒体图片上的4幅图，让这4名同学分别说出自己看到的是那一幅图。