《过生日》课程教学设计新.docxVIP

阳 光 小 学 教 案 设 计 学 期 2018——2019学年上 姓 名 郑玉娟 班 级 一（3）班 学 科 数学 单 元 第二单元 课 题 《过生日》 批 注 教学目标： 1、在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。? 2、在“比一比”的操作活动中，经历与他人合作和交流的过程，并尝试解释自己的思考过程，积累一些简单的比较方法。? 3、养成细心观察、积极思考、认真倾听以及大胆表达的好习惯。? 教学重点：在掌握了“大、小”“多、少”“最多”“最少”基础上，进一步探索比较方法。? 教学难点：掌握比较的方法，会用多种方法比较。 教具准备： 课件 课时安排：1 教学过程： 一、导入新课 1、看到课题你想到了什么？（课件出示） 可以是一句话，一个问题，一句祝福??? 出示主题图，揭示：今天是淘气妈妈的生日，请大家送上祝福。? 二、讲授新课 1、生日蛋糕是今天餐桌上的主角，妈妈把蛋糕切成了3块，你想把哪块送给妈妈？（投票）? 根据后台统计的结果随机选取学生说说自己的想法。（学生可能从大小方面分，也可能从孝敬父母，关心长辈方面说）? 2、那你想把哪块分给淘气呢？（投票）? （从投票结果可以预判学生对大小的比较结果）? 3、那么现在谁能说说这三块蛋糕哪块最大，哪块最小？? 4、爸爸把西瓜切成了3块，你能说说哪块最大，哪块最小吗？（抢答）? 5、观察餐桌，说说桌面上还有那些物品有大 小之分。 三、巩固提升 1、接着观察主题图，你发现桌上的杯子有什么不同？? （1）出示3个大小不同的杯子。? （2）分别往3个杯子中倒上水，3杯水的高度一致。? （3）?你现在能一眼看出哪杯装得最多吗？? A、同桌之间相互讨论? B、说一说自己的理由。? C、教师小结 2、动手操作，比较多少? （1）4人小组，每组两个不同的瓶子；? （2）提问：请你猜一猜那个瓶子里装的饮料多。 （3）动手试一试。? （4）各组演示比较的方法,?? 学生观察后说出自己看到的一些东西。 学生观察后，说出哪瓶饮料多，哪瓶饮料少。 学生自由讨论、交流。 学生活动? 四、课堂小结 通过淘气的生日聚会，你有什么收获？ 学生交流各自的想法。 板 书 设 计 教 学 反 思