语文人教版四年级上册教育学生要学着发现别人身上的优点.称赞.docVIP

18、称赞 学习目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读，了解课文内容，体会相互称赞带来的快乐。3、教育学生要学着发现别人身上的优点。学习重点：识记10个生字。 学习难点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受称赞别人的真诚，体会相互称赞带来的快乐。 教具和学具：多媒体课件，小刺猬、小獾头饰，学生制作“赞美卡”学习过程： 一.复习导入: 这节课我们继续学习---称赞.上节课,我们认识了两个新朋友,你还记得他们是谁吗?生:小刺猬,小獾.师:(贴图)这就是会说话的小刺猬，浑身长满了小刺，圆滚滚的，可爱极了！这就是小獾，两只又小又尖的耳朵，强壮的身体，弯弯的尾巴就像一把镰刀。这节课我们再到森林里探望这两个朋友,可是我们需要闯过两关,才能见到这两个朋友.你们敢闯吗?那我们先闯第一关------生字关, 出示生字：刺　猬　獾　凳　糙　泄　瞧　留　采　背　消　傍　但　清　椅 指名认读、齐读 让我们再来闯第二关-------词语关. ?? 刺猬??? 称赞??? 板凳??? 傍晚??? 连忙 ?? 瞧了瞧?????? ??? ?闻了闻????????? ?粗糙?? 师:同学们的表现真不错,轻松地闯过去了两道关.看,小刺猬小獾已经在森林里等我们了. 　　二、学习课文 1 学