数学人教版七年级上册董海燕：《方位角》研学案.docVIP

余角和补角（2）-----方位角研学案 广州市番禺区南村中学 董海燕 【教学目标】： 教学目标 情感态度与价值观 （1）通过创设问题情境，让学生主动参与，激发学生学习的热情和兴趣，激活学生思维。（2）通过小组学习，在与他人的合作过程中，增强互相帮助、团结协作的精神。 过程与方法 （1）通过现实情境，充分利用学生的生活经验去体会方位角的意义； （2）在与其他人交流的过程中，能合理清晰地表达自己的思维过程； 知识与技能 能理解方位角的意义及其在生活中的作用。 培养学生动手画图的能力 培养学生利用方位角来表示方向及解决相关实际问题的能力 ??? 【教学重难点】： 重点 用方位角来表示方向及利用方位角解决相关实际问题 难点 利用量角器、直尺画图表示方向 【教学过程】 环节一：研学导航 问题1：南村有个七星岗公园大家去过吗？（学生回答：“去过。”） 问题2：南村侨联中学在七星岗公园的哪个方向？（学生回答：“西北。”） 问题3：南村小学在七星岗公园的哪个方向？（学生回答：“西北。”） 问题4：怎样才能清楚地确定他们的方向呢？ 环节二：研学重点 1、认识方位坐标 2、猜一猜：如何表示下图中的射线OP的方向？你帮它起一个名字吧～ 我来帮它起名字： 我来帮它起名字： 3、认识方位角------画出方位角