基于“教学做一体”模式下的对外汉语口语(初级)课程设计-汉语国际教育专业论文.docxVIP

华中师范大学 硕士学位论文 基于“教学做一体”模式下的对外汉语口语（初级）课程设计 姓名：张亦飞 申请学位级别：硕士 专业：汉语国际教育 指导教师：向平 201110 ⑨ ⑨ 硕士学位论文 MASTER’S THESIS 内容摘要 语言的主要功能在于表达和交流。因此语言教学必须要体现应用性，对外汉语 教学，尤其是口语教学更是如此。我国现有高等院校开设的对外汉语教学的传统课 程结构是以学科为中心，强调课程的科学性、系统性、完整性。在教学上采取的是 理论课与实践课的教学分开的模式。在实施的程序上，一般是理论课程在先，实践 课在后。而在“教学做一体模式中“做”是核心，主张在做上教，做上学。最 大的特征就是教学、求知、做事与技能结合在一起。在教学过程中，教师相信学 生通过探索可以自己掌握知识，自觉钻研。动手能力强的学生，不仅在“做的过 程中能够真正学到知识，享受成功的乐趣，同时还可以指导别的同学操作；动手能 力差的同学，通过“做”找出自己的差距，及时弥补不足，从而形成一个集体学习 的过程。这样既优化了课堂教学，提高了课堂教学效果和效率，又使全体学生主动 参与学习，真正做到把学生推向学习主体地位，在掌握知识的同时，提高了学生获 取知识的能力，最终达到语言教学的目的。作为一名汉语国际教育专业的学生，通 过相关的专业学习以及一段时间的对外汉语教学实践，深刻认识到了教学环节中 “教学实践”的重要性。本文是以北京语言大学出版的《汉语口语教程》(初级) 为蓝本，做一个基于“教学做一体”模式下的对外汉语口语课程完整的课程设计， 对汉语国际教育的口语教学进行一下新的尝试和探索，增加今后从事汉语国际教育 工作的经验，并引发相关的思考。 关键词：教学做一体模式 汉语口语教学 课程设计 AbstractThe Abstract The main function of language is to express and communicate．Therefore，language teaching must reflect the application,especially,in the oral teaching of teaching Chinese as a foreign language．The traditional course structure of our existing tertiary institutions offer foreign language teaching is subject-centered，emphasizing the course of scientific， systematic and integrity．In the teaching model adopted is that theory and practice of the teaching is separated．In the implementation of the procedure，prior theoretical cA：)urses， practical classes in the post．In the model of“integration of teaching learning and dong “，”Do”is the core idea,it means that the teaching and leaming are based on the dong ne biggest feature of it is the teaching，knowledge，and skills combine with each other． During the teaching process，teachers believe their students Can acquire knowledge by exploring,consciously study．Hands·Oil ability of students，not only in the process of doing really learn the knowledge，enjoy the joy of Success，but also to guide other students in the operation；hands poor students，by doing to identify their gaps，in a timely malmer to meet the shortfall，to form a collective learning process，SO that not only optimizes the clas