大学生生涯规划指导要略(全省辅导员能力提升班).pdfVIP

大 学 生 职 业 生 涯 规 划 指 导 要 略 马 援 前 言 1、职业生涯规划的提出及其背景 （历史 现实） 1908年帕森斯在 《选择一个职业》的著作中提出了人与职业相匹 配是职业选择的焦点的观点，他认为，个人都有 自己独特的人格模式， 每种人格模式的个人都有其相适应的职业类型 特质—— 因素论 • 所谓 “特质”：就是指个人的人格特征，包括能力倾向、兴趣、 价 值观和人格等。 （通过心理测量工具加以评量） • 所谓 “因素”：则是指在工作上要取得成功所必需具备的条件或 资格。 （通过岗位认知、职业探索获得） 2、职业生涯规划的理论基础 “职业指导之父” 帕森斯 （Frank Parsons ）的特质-因素理 论 卡尔·荣格 （Carl G. Jung ）的人格理论 迈尔斯 （ Myers ）布里格斯 （Briggs ）母女人格理论 霍兰德 （John Henry Holland ）的职业性向 （兴趣）理论 舒伯 （Donald E. Super ）的职业发展理论 施恩 （Edgar.H.Schein ）的职业锚理论 3、职业生涯教育的沿革 （择业指导 职业指导 生涯指导 全面 展开） 求职现场一 求职现场二 一、职业生涯规划及其涵义 二、大学生生涯规划的步骤 三、大学生生涯规划的常用方法 四、职业生涯规划与素质拓展 五、职业生涯规划书作品 一、职业生涯规划及其涵义 1、职业生涯 职业 （Occupation) ，是性质相近的工作的总称。它是指参与社 会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富， 获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作 职业生涯 （ career ）是一个人的工作经历，特别是职业职位的 变动及工作理想实现的整个过程 一、职业生涯规划及其涵义 2、职业生涯规划 职业生涯规划 （Occupational planning ）是指个人在对职业 生涯的主客观条件进行认知、测定、分析、总结的基础上，结 合时代特点，根据 自己的职业倾向，确定 自己最佳的职业奋斗 目标，并为实现这一 目标作出行之有效的安排 一、职业生涯规划及其涵义 3、职业生涯规划的特点 独特性 个体差异；目标、路径、资源、环境等差异 阶段性 近期 中期 远期 发展性 规划的动态性、修正性 (超期 超额 延期 遇挫) 综合性 影响因素的多样性 复杂性 （分化与综合 非单纯专业） 一、职业生涯规划及其涵义 4、大学生职业生涯规划的意义 （1）激发大学生追求高层次的人生需要 满足谋生是就业 满足一生是职业 满足人生是事业 工作不仅是个人经济收入的主要来源，更是个人生活方式、身份地位 社会影响、价值实现的主要决定因素 对就业起点、就业层次、就业质量追求不同，就业后的发展潜力、 对 国家、社会的贡献也不同 （2 ）强化个体 自我意识 提升职业选择科学性 通过对 自身内在因素的分析—— “模糊我” → “清晰我” 全面认识 自身的个性特质 （职业兴趣 、职业人格、职业能力、职业 价值观、情绪智力等） 明白自己更适合什么职业，自己将来有可能在哪些方面获得成功， 理清生涯发展方向。 明白现有与潜在的资源优势，并使其持续增值，塑造个体魅力。 （3 ）促进职业探索，强化职业准备 通过职业探索—— “现在我” → “未来我” “几年后，