课堂教学安排.doc

课 堂 教 学 安 排 课题序号 1 授课班级 授课日期 授课课时 2 授课形式 理论 授课章节 名称 第一章数控机床概述 第一节数控机床的产生与发展 使用教具 课本 多媒体 教学目的 1.了解数控机床产生的背景及时间； 2.了解数控机床的发展趋势； 3.掌握数控机床的定义。 教学重点 数控机床概念 教学难点 数控机床的理解 更新、补 充、删节 内容 课外作业 P33.1. 教学后记 授课主要内容或板书设计 第一节数控机床的产生与发展 一．数控机床产生及基本概念 二．数控机床的发展趋势 课 堂 教 学 安 排 教学环节 教学主要内容与过程 说明 组织教学 2 入门介绍 5 新课讲授 69 课后小结 3 课后作业 1 师生问候 点名 稳定课堂秩序 第一节数控机床的产生与发展 一．数控机床产生及基本概念 1.背景：最初军事的需要 （1）机械产品的自身要求 （2）单件，多品种小批量零件约占80%以上 说明：（1）随着科学技术的发展，机械产品结构越来越合理，其性能、精度和效率日趋提高更新换代频繁，生产类型由大批大量生产向多品种小批量生产转化。因此，对机械产品的加工相应得提出了高精度、高柔性与高度自动化的要求。 （2）1948年美国空军部门为制造飞机杂零件，第一台数控机床是1952年美国PARSONS公司与麻省理工学院（MIT）合作研制的三坐标数控铣床，立即生产100台交付军工使用。它综合应用了电子计算机、自动控制、伺服驱动、精密检测与新型机械结构等多方面的技术成果，可用于加工复杂曲面零件。数字控制机床就是为了解决单件、小批量、特别是复杂型面零件加工的自动化并保证质量要求而产生的。 2．数控机床的概念 数字控制：利用数字化信号对机械运动及加工过程进行控制的一种方法。简称为数控（Numerical Control，NC）。 计算机数控 （Computer Numerical Control，CNC ） 数控系统：用来实现数字化信息控制的硬件和软件的整体（ Numerical Control System）。 数控装置：数控系统的核心（ Numerical Controller） 数控机床（NC机床）：指应用数控技术对加工过程进行控制的机床。用数字化信号对机床的运动及其加工过程进行控制的机床称作数控机床 数控加工：泛指在数控机床上进行零件加工的工艺过程。 二．数控机床的发展趋势 现代数控加工正在向高速化、高精度化、高柔性化、高度的光机电算液压一体化、网络化和智能化等方向发展。 A.切削速度高速化 受高生产率的驱使，高速化已是现代机床技术发展的重要方向之一。高速切削可通过高速运算技术、快速插补运算技术、超高速通信技术和高速主轴等技术来实现。 B.高精度控制 提高机床的加工精度，一般是通过减少数控系统误差，提高数控机床基础大件结构特性和热稳定性，采用补偿技术和辅助措施来达到的。目前精整加工精度已提高到0.1 μm，并进入了亚微米级，不久超精度加工将进入纳米时代。 C高柔性化 柔性是指机床适应加工对象变化的能力。目前，在进一步提高单机柔性自动化加工的同时，正努力向单元柔性和系统柔性化发展。 D.高度的光、机、电、算、液和声能等一体化 数控系统与加工过程作为一个整体，实现机电光声综合控制，测量造型、加工一体化，加工、实时检测与修正一体化，机床主机设计与数控系统设计一体化。 1．数控机床的产生是在普通机床的基础上发展起来的，它们之间存在相同的地方也有不同之处。 2.要正确掌握数控机床的概念，理解数控机床的工作原理。 3.在今后的学习过程中，要培养自己对本门课程的学习兴趣，这样才能学好它，用好它。 P33. 1 考勤 新课 引入 讲授 多媒体展示 多媒体展示