七年级道德与法治下册做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框《我们的情感世界》教学设计 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《我们的情感世界》 课题 《我们的情感世界》 单元 第二单元 学科 政治 年级 七年级 学习 目标 知道情感与情绪的联系与区别，从而形成对情感的基本认知；了解情感对个人成长的价值。提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性；倡导自主探究、自主交流，认识我们的情感世界。引导学生关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识；感受生活中的美好情感，保持健康、积极、愉快、乐观向上的生活态度。 重点 情感与情绪的关系；情感的作用 难点 情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 学法 自主学习法、探究学习法、 合作学习法 教法 情境教学法、讨论法、讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《千里爱心接力 救治新生患儿》 学生感受真情 通过视频里的事例展现出来的“爱”和“情”，导入到本课。 讲授新课 一、丰富的情感 1、什么是情感？ 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。 2、我们应该具有的情感体验 (1)对父母、老师、同学和朋友有： (2)对家庭、学校、社区和祖国有： (3)对大自然有： (4)对待自己有： 出示材料：感动中国人物王峰——正义感 材料：自己穿衣、做好值日等——胜任感、责任感 材料：《小丽的故事》 思考：（1）小丽考试后的心情