数学人教版七年级上册1.4.1有理数的乘法（1）.docxVIP

课题：1.4.1有理数的乘法（1） 教学目标 知识与技能： 1．让学生在了解乘法意义的基础上，掌握有理数乘法法则，并初步掌握有理数乘法法则的合理性。 2、会应用乘法法则进行有理数的乘法运算。 过程与方法： 经历探索有理数乘法法则的过程，发展观察、归纳、猜想和验证的能力。 情感 、态度与价值观： 提高学生的计算能力，激发学生学习数学的兴趣，增强学习数学的自信。 教学重点：有理数的乘法法则. 教学难点：有理数的乘法法则的推导、理解及应用. 教学过程： 一、创设情景，引入新课 我们知道，有理数分为正数、零、负数三类。按照这种分类，两个有理数相乘会出现哪几种情况？（既复习有关知识，又渗透分类讨论思想） 二、观察归纳，学习法则 1、思考1 观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗? 3×3＝9 3×2＝6 3×1＝3 3×0＝0 上述算式有什么规律? （生）随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3． 要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有 （生）3×(－1)＝－3 　 3×(－2)＝－6 　 3×(－3)＝－9 2、思考2 观察下面的算式,你又能发现什么规律吗? 3×3＝9 2×3＝6 1×3＝3 0×3＝0 上述算式有什么规律? （生）随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3．