数学人教版七年级上册2.2.1合并同类项.2.1合并同类项.docVIP

人教（2011）版数学七年级上册2.2.1合并同类项教学设计 课题 2.2.1合并同类项 授课班级 1.9 1.10 授课时间 课型 新授 教法 自主、合作、探究 教具 多媒体 学 习 目 标 知识目标：理解同类项的概念，掌握合并同类项的法则. 能力目标：经历概念的形成过程和法则的探究过程，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识.渗透分类和类比的思想方法. 情感目标：在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益. 重 点 难 点 教学重点：正确合并同类项. 教学难点：找出同类项并正确的合并. 教学过程 教学内容 教学设计 时间 一、情境导入初步认识 二、思考探究获取新知 三、运用新知深化理解 四、师生互动课堂小结 在西宁到拉萨路段，列车通过冻土地段所需时间是th，那么它通过非冻土地段所需要的时间就是2.1th，则这段铁路的全长（单位：千米）是100t+120×2.1t，即100t+252t.类比数的运算，我们应如何化简式子100t+252t呢 问题1 为了搞好班会活动，李明和张强去购买一些水笔和软面抄作为奖品.他们首先购买了15本软面抄和20支水笔，经过预算，发现这么多奖品不够用，然后他们又去购买了6本软面抄和5支水笔.问： ①他们两次共买了多少本软面抄和多少支水笔？②若设软面抄的单价为每本x元，水笔的单价为每支y元，则这次活动他们支出的总金额是多少元？