小学五年级数学教学课件《等式的性质》.pptVIP

PPT教学课件 * 第四单元 简易方程 等式的性质 学习目标 1.在具体的活动中,体验和理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程。 2.引入对ax=b这类方程方法的学习。 3.能用方程解决一些简单的现实问题。在解决问题的过程中,感受方程与现实生活的紧密联系。 复习导入 想一想，等式有什么性质？ 等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。这是等式的性质。 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 探索新知 金丝猴的体重是2.4千克。 这只鹦鹉的体重是多少千克？ 金丝猴的体重相当于鹦鹉体重的3倍。 探索新知 金丝猴的体重是2.4千克。 金丝猴的体重相当于鹦鹉体重的3倍。 想一想： 鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量。 如果用χ表示这只鹦鹉的质量，你会列方程解答吗？ 3χ = 2.4 鹦鹉的体重是多少千克？ 要解决这个问题，关键是什么？你能写出这道题的等量关系式吗？ 探索新知 等式的两边同时加或减同一个数，等式仍然成立。 等式的两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立？ 猜 测 活动一：猜测。 怎样解方程 3χ = 2.4 呢？ 探索新知 等式的两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立吗？ 活动二：验证. 我们可以借助天平来研究。 探索新知 X 20 χ = 20 图中的等量关系可以用哪个方程来表示？ 探索新知 X 20 X X 20 X 观察天平的变化 探索新知 X X 20 X X X 20 X 探索新知 X X 20 X X X X 20 X X 要使天平保持平衡，天平右边托盘应该有什么变化 ？ 探索新知 20 20 X X 20 X X 20 能用方程来表示等量关系吗? χ×4 = 20×4 探索新知 χ ×4 = 20×4 χ = 20 你有什么发现？ 等式两边同时乘同一个数，等式仍然成立。 探索新知 X 10 X 10 10 X 观察天平的变化 探索新知 X 10 10 10 X 要使天平保持平衡，天平右边托盘应该有什么变化 ？ 探索新知 10 10 X 10 探索新知 10 X 10 能用方程来表示等量关系吗? χ =10 探索新知 你有什么发现？ χ = 10 3χ = 30 3χ ÷3 = 30÷3 等式两边同时除以同一个数，等式仍然成立。 可以是0吗？ 等式两边同时除以同一个数(0不作除数)，等式仍然成立。 探索新知 等式两边同时乘或除以同一个数（0不作除数），等式仍然成立。这是等式的性质。 等式两边同时乘同一个数，等式仍然成立。 等式两边同时除以同一个数（0不作除数），等式仍然成立。 探索新知 解： 3χ = 2.4 试一试，用等式的性质来求方程 3X=2.4 的解。 答：这只鹦鹉重0.8千克. 3χ = 2.4 ÷3 ÷3 χ = 0.8 检验：把χ＝0.8代入原方程，看左右两边是否相等。 = 2.4 = 3×0.8 = 方程右边 所以， x=0.8是方程3x=2.4的解。 为什么等式两边除以3？ 如何检验呢？ 方程左边=3χ 典题精讲 解:χ ÷10 = 12.5 求出方程 χ÷10 = 12.5 的解，并检验。 ×10 χ÷10 = 12.5 χ = 125 方程左边 = χ÷10 ×10 = 125÷10 = 方程右边 = 12.5 你会检验吗？ 为什么等式两边都乘10？ 把 χ=125代入原方程，看左右两边是否相等。 所以X=125是方程χ÷10 = 12.5 的解。 易错提醒 错误解答 等式两边同时乘或除以同一个数等式仍然成立。 （ ） 判断。 √ PPT教学课件 *