数学人教版七年级上册2.2.2 去括号.docxVIP

教学设计 学 科 数学 年 级 七年级 教学形式 多媒体教学 教 师 马军 单 位 峡门回族乡峡门中学 课题名称 2.2 整式的加减-去括号 学情分析 学生从小学到初中后学习方式上（从记忆到理解）还没有真正转变，部分学生基础薄弱，在这个过渡阶段教授新知识时往往可以类比已经学过的知识来让学生理解，本节去括号类似于小学学过的乘法分配律，具体操作时可类比它来让学生理解，也可以让学生体会到数学知识的延续性，同时也能培养学生利用旧知探究新知的能力。 教材分析 本节课是人教版七年级上册数学第二章《整式的加减》当中的第二节内容，是整式的加减家族中的重要内容，它是单项式与多项式、多项式与多项式加减时必然要面对的问题，在本章中所起的作用是化简，同时也为下一章以及今后的解方程去括号打下基础。 教学目标 知识与技能目标： 1、学生经过观察、合作交流、讨论总结出去括号的法则，并较为牢固地掌握。 2、能正确且较为熟练地运用去括号法则化简代数式。 过程与方法目标： 1、经历观察、猜想等数学活动过程，形成一些解决问题的策略，特殊到一般再到特殊，化繁为简等； 2、培养学生观察、分析、归纳的能力，口头表达能力，知识的分解、知识的整合能力。 情感与价值目标： 1、通过学生间的相互交流、沟通，培养他们团结协作的意识。 2、了解数学的严谨性以及数学结论的确定性；去括号使代数式中的符号简化，便于合并，体现了数学的