小学班主任工作的点滴体会.docVIP

小学班主任工作的点滴体会 小学班主任工作的点滴体会 班主任是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻党的 教育方针，促进学生全面，健康成长的中坚力量。它对于 学校教育教学计划和其他各项管理制度的实施，协调班级 任课教师的教学工作，沟通学校，家庭、社会教育的关系 等起着十分重要的作用。因此，班主任工作的好坏不仅直 接影响着一个班级学生良好的思想，行为习惯，读书习惯, 班风，学风的形成及学生的全面健康成长。而且还将影响 着整个学校的办学水平和声誉。严重制约学校教育质量的 提高与整体发展。那么，作为班主任教师，怎样才能做好 班主任工作呢？这里，笔者就30多年来做班主任工作的实 践，谈点体会和感受。 一、全面分析了解学生，建设团结奋进乐学的班集体 班主任要带好一个班，首先得全面了解学生，古人云： “知己知彼，方能百战百胜。”只有掌握了学生思想、学习、 生活，家庭等情况和学生兴趣、爱好、个性特点。才能从 实际出发，有的放矢开展工作。我在实践中始终坚持按 《教育学》、《心理学》要求开展工作。每接任一个新班总 是先对学生逐个予以分析、了解。将报名，个别谈话和家 长交流获得的信息加整理。按姓名，性别，年龄，住址， 家长姓名及文化程度，家庭人口和主要经济来源，学生的 学习成绩及在校表现等建立学生个人档案。档案建立后， 对学生在校表现发展变化，学习情况，个性特长的展示等 均计入档案。便于接洽家长时汇报情况