数学人教版七年级上册分配配套问题.docVIP

一元一次方程解配套问题教学设计 一、教学重点：分配、配套问题处理方法 二、教学难点：1、?分析题中的数量关系 2、寻找配套关系式、列出方程 三、教学流程：配套问题在现实中是一种常见的问题，如螺钉与螺母的配套，盒身与盒底的配套等。我认为，解决这类问题的方法是抓住配套关系，设出未知数，根据配套关系列出方程，通过解方程来解决问题。 引例：某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母，为了使每天生产的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少工人生产螺母？ 本题已知条件：① 分配生产螺钉和螺母的人数共22人；② 每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个；③ 一个螺钉要配两个螺母；④ 每天的产品刚好配套。 其中本题的配套关系是：一个螺钉配两个螺母，即螺钉数：螺母数=1：2。 ????解法一：设分配x名工人生产螺钉，则（22-x）名工人生产螺母，则一天生产的螺钉数为1200x个，生产的螺母数为2000（22-x）个。 根据题意，得： ???1200x：2000（22-x）=1：2 解得x=10，22-x=12。 答：为了使每天生产的产品刚好配套，应安排10人生产螺钉，12人生产螺母。 解法二：设法同上（略）。 1200x/1=2000（22-x）/2 下面解法同上。 解法三：设法同上（略）。 2×1