互动任务-意识提升式语法教学——初中互动交际英语语法教学实证研究-课程与教学论专业论文.docxVIP

HYPERLINK \l _TOC_250013 Findings from Results of Tests (hypothesis1-3) 46 HYPERLINK \l _TOC_250012 Findings from the Interview (hypothesis 4) 48 HYPERLINK \l _TOC_250011 Chapter Six Conclusion 50 HYPERLINK \l _TOC_250010 Conclusion 50 HYPERLINK \l _TOC_250009 Pedagogical Implications 50 HYPERLINK \l _TOC_250008 Limitations 51 HYPERLINK \l _TOC_250007 Bibliography viii HYPERLINK \l _TOC_250006 Appendix I Treatment Materials for Experimental Group (passive voice) xvi HYPERLINK \l _TOC_250005 Appendix II Treatment Materials for Experimental Group (attribute clause) xviii HYPERLINK \l _TOC_250004 Appendix III Treatment Materials for Experimental Group (modal verbs) xx HYPERLINK \l _TOC_250003 Appendix IV Test Paper for pretest (passive voice) xxii HYPERLINK \l _TOC_250002 Appendix V Test Paper for posttest (passive voice) xxiv HYPERLINK \l _TOC_250001 Appendix VI Test Paper for Delayed posttest (passive voice) xxv Appendix VII 访谈提纲 xxvii HYPERLINK \l _TOC_250000 Acknowledgements xxviii 独创性声明 本人声 明所呈交 的论文是我个人在 导师指导下进行的研 究工作及取得 的研究成果 。尽我所知，除了文中特别加以标 注和致谢的地 方外，论 文中 不包括其他人己经发 表或撰写过的研究成果，也不包 含 为 获得西北师 范大 学或其他教育机构的 学位或证 书而使用过 的材 料 。与找 一 同工作的同志对 本研究所做的任何 贡献均已在论文 中作了明确的说明并表示了谢意 。 签名: lE1垒应 日期: 三血lB 关于论文使用授权的说明 本人完全 了解西北师范大 学有关保留、使用 学位论文的规 定 ，即: 学 校有权保留送交论文的 复 印件，允许论 文被查 阅和借阅 ; 学校可 以公布论 文 的全部或部分内容 ，可以采用影 印、 缩 印或其他复制于段保 存论文 。 (保密的论文在解密后应遵守 此规定) 签名 : 姐盈 导师签名 : 死以 日期: ;)6μ 11 PAGE PAGE iv iii iii Abstract During the course of development of foreign language teaching, grammar teaching has gone through many ups and downs. In this process, grammar plays an indispensable role in foreign language learning，so the grammar teaching occupies an important position in foreign language teaching. Traditional grammar-based language teaching method exclusively focuses on language forms, while the communicative-based teaching method solely focalizes on meaning. Lots of studies and teaching practice indicate that focusing on language forms or meaning alone is insu