数学人教版七年级上册3.3解一元一次方程 ——去分母.docxVIP

3.3解一元一次方程 ——去分母 教学目标 知识与技能 会把实际问题建成数学模型，掌握解一元一次方程中“去分母”的方法，并能解这种类型的方程。 了解一元一次方程解法的一般步骤。 过程与方法 通过列方程解决实际问题，让学生逐步建立方程思想；通过去分母解方程，让学生了解数学中的“化归”思想。经历“把实际问题抽象为方程”的过程，发展用方程方法分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观 通过具体情境引入新问题（如何去分母），激发学生的探究欲望，让学生了解数学的渊源及辉煌的历史，激发学生的学习热情。 教学重难点 重点：理解去分母的意义，并掌握去分母的方法解一元一次方程。 难点：灵活运用步骤解一元一次方程。 教学方法 采用引导法、直观演示法和讨论法。 教学过程 复习回顾，温故知新 解方程就是要使方程转化为x=a（常数）的形式。 等式的性质1：如果，那么。 等式的性质2：如果，那么。 如果，那么。 去括号要注意括号法则，移项要注意变号。 创设情景，引入新知 导言：英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸草书。这是古代埃及人用象形文字写在一种用纸莎草压制成的草片上的著作，它于公元前1700年左右写成。这部书中记载了许多有关数学的问题，下面的问题2就是书中一道著名的求未知数的问题。 问题1 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共