师德师风工作计划书.doc

师德师风工作计划书 一、 班级情况分析 本学期我班，共有学生42人，其中男生14人，女生 27人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的 ——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能 力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯, 但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上 有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差，学习主 动性不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控 力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯， 争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。 大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工 作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进 班集体。 二、 目标任务 1、 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守 纪、进取、勤奋的班风。 2、 巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集 体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3、 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性， 注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再 上一个新台阶。 4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。 三、具体措施 （一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。 1、 借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生 进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳 动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念， 增强学生班级凝聚力。 2、 加快培养班干部，定期召开班干部会议（每星期由 班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召 开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议, 及时调整，确定下周行动方案。工作计划网权威发布师德 师风工作计划书，师德师风工作计划书相关信息请访问工 作计划网。二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识， 而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强教师职业道德 建设，学校把师德建设与全面实施素质教育、全面提高教 育教学质量结合起来，把“敬业爱生，为人师表”活动的 重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风的培养上，将 调整师生关系转变到提高教师实施素质教育的能力上，结 合学习《中小学教师职业道德规范》，切实把师德建设的各 项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识 学风影响和带动学生发展。 、加强政治理论学习，提高教师的政治理论水平和 思想道德素质。 1、 全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式， 进一步学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》 等法律法规，做到学法、懂法、守法，提高教师的法律意 识，并在工作中依法治教、依法治校。认真及时的收听、 收看广播电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记, 丰富自己的理论知识，提高政治思想觉悟。 2、 突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使教师在 师德教育活动中树立高尚的品格。本学期组织教师认真学 习《中小学教师职业道德规范》，在全体教职工中进行职业 道德规范大讨论，切实把师德建设内化为教师的自觉行为。 不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重 要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊 重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇目有 《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业 道德规范解读》、《师德师风学习材料》等。要求全体教师 通过学习提高理论水平和认识能力，联系自己的工作实际 落实到行动上。 二、开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平 的提高。 1?积极探索新形势下师德建设的新途径，努力提高师 德建设的质量和水平。树立“以人为本，敬业奉献”的师 德理念，引导教师敬业奉献，促进学生发展，并在成就学 生的同时，实现自身的不断进步。积极开展“树良好教师 形象”活动，加强教师的政治理论学习，增强教师职业道 德素质和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。 2、 本学年围绕在广大教师中开展“立高尚师德，争文 明教师一一雷锋家乡人学雷锋”活动，即对自己要讲道德, 对学生要讲爱心，对同志要讲友情，对工作要讲责任，对 教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖 国要讲贡献。 3、 严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中 小学教师用语“十提倡”》等。十不准”即：①不准参加 邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课;③ 不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚 学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活 动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦ 不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、 摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不 准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提 倡”即①“你真聪明，真能干” ；? “你真可爱，真活泼”； ③“你还有什么样问题