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1.3.2有理数的减法;一、复习
计算
(1)(-0.6)+(-2.7)
(2)3.7+(-8.4)
(3)(-0.6)+3
(4)7+(-3.3)
(5)-9.8+9.8
(6)-100+0
;;;(1)怎样理解;
; 减去一个正数,还等于加上这个正数的相反数吗?举例说明.;从中又能有新的发现吗?;你能试着归纳减法法则吗?;巩固新知;例 计算:;例 计算:;练习1:计算:
(1) 18-(-3)
(2) (-3)-18
(3) (-18)-(-3)
(4) (-1.3)- (-2.1);思考;练习2:计算:
(1) 0-(-3.72)-(+2.72)-(-4) ;课堂练习; 1. 有理数的减法法则是什么?
2. 进行有理数的减法运算时需要注意哪几个步骤?
;课堂达标
(1)3-(-3)=___;
(2)(-11)-2=______
(3)0-(-6)=___;
(4)(-7)-(+8)=
(5)-12-(-5)=______;
(6)3比5大_______;
(7)-8比-2小______;
(8)-4-( )=10;
(9)如果 a0,b0,则 a-b 的符号是 ______;
(10)A地的海拔高度是34米,B地的海拔高度是-10米,A B两地海拔高度相差_______米
;教科书习题1.3(25页)第 3题,第4题.
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