数学人教版七年级上册整式的加减（第一课时）课件.pptVIP

年级：七年级 学科：数学 教材版本：人教版 课题：整式的加减（第一课时） 授课人：郭万周 职称：中教一级 单位： 林州市横水镇第四初级中学 同学们，加油！ 林州市横水镇第四初级四中 郭万周 教学目标: 知识目标： 1、知识与技能目标: （1）使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项。 （2）让学生掌握合并同类项法则。 （3）利用合并同类项法则来化简整式。 2、过程与方法: 通过观察、类比、活动、猜想、验证、归纳，自主探索的方式，激发学习兴趣，培养应用意识和发散思维 3、情感态度与价值观： 激发学生的求知欲，培养独立思考和合作交流的能力，让他们享受成功的喜悦 教学重点、难点： 重点：同类项的概念、合并同类项的法则及应用。 难点：正确判断同类项；准确合并同类项。 问题1、在我们的生活中，垃圾如何分类？考过的试卷如何整理？怎样收纳衣服？ 问题2、3kg+2kg= 3km+2km= 3kg+2km= 5kg 5km （一）创设情境，导入新课 试把下列单项式归类： 8x2y,-mn2,5a,-x2y,7mn2,8,9a,-3xy2,0,4mn,-9,2xy2 8x2y , -x2y -mn2, 7mn2 5a,9a, 8,0,-9 3xy2, 2xy2 4mn （二）推进新课 探究同类型的定义 所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。 几个常数项也是同类项。 同类型定义 练习：判断下列项是否是同类项？(1)ab与3ab (2) 2a与2ab(3)3xy与-1\2xy (4) 2a 2 b与2ab 2 (5)-2.1与3\4 (6)53与b3 怎样进行同类型的合并。 什么是把一个多项式升（降）幂排列。 （1）√（2）×（3）√（4）×（5）√ (6) × （三)分析问题、探究新知 运用有理数的运算律计算： 学案上内容 根据上面的方法完成下面的运算，并说明其中的道理. 学案上内容 上述运算有什么共同特点，得出什么结论？ 合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项. 法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变。 （四）尝试运用法则解决问题 例1、（师生共同完成） 4x2+2x+7+3x-8 x2-2 解：原式=4 x2-8 x2+2x+3x+7-2 (交换律) =（4 x2-8 x2）+（2x+3x）+(7-2) (结合律) =（4-8）x2+（2+3）x+(7-2) (分配律) =-4 x2+5x+5 （降幂，把一个多项式的各项按照某个字母的指数从到小。升幂反之。结果也可升幂排列） 合并同类型步骤： （1）找出各多项式中的同类项。 （2）移项时要带着原来的符号一起移动。 （3）合并同类项。 （4）算出结果。 例2、 求多项式2 x2-6x+ x2+4x-3 x2-2的值，其中x=1\2 小组内合作完成。（黑板上展示） 答案：值为-3