数学人教版七年级上册整式典型题型.docVIP

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2019-01-14 发布于河南
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数学人教版七年级上册整式典型题型.doc

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《整式典型题型》教学设计课程名称整式典型题型授课人陈政宇学校名称廊坊第三中学教学对象七年级科目数学课时安排一课时一、教材分析本课属于“复习”类型课。选择两种整式问题中典型题型，进行推理，总结，进而让学生掌握。教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）教学目标： 1、知识与技能：针对整式内容中，系数为零的问题进行复习 2、过程与方法：以微课辅助教学的形式，让学生学习掌握 3、情感、态度与价值观：通过微课学习相关知识，引发学生兴趣三、教学策略选择与教学设计本节课，我本着以学生发展为本的理念引导学生自己发现问题、解决问题。设计的主要教学策略有讨论法、比较分析法和演示法。四、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图一、课程引入二、含参数的整式问题三，总结以微课导入课题吸引同学的兴趣 1，不含某一项需要使某项系数为零 2，与某项无关同样是使某项整理后的系数为零。讲解并处理学生板演中出现的问题针对整式典型的参数问题进行整理总结对老师提出的问题作答通过微课的学习，寻找规律掌握做题方法并在黑板板演跟随老师回答问题用直观的有趣味性的方式导入，提出的观点为本课的升华环节埋下伏笔。学生主动探索了解学生掌握程度梳理、复习、巩固所学知识五、课后反思【教学设计】《整式典型题型》教学设计廊坊市第三中学陈政宇 2017年3月