数学人教版七年级上册整式的加减第3课时.pptVIP

2.2 整式的加减(第三课时）;1.熟练掌握整式的加减运算.(重点) 2.利用整式的加减解决实际问题.(难点);一、自主学习：;【归纳】整式加减的运算法则：一般地，几个整式相加减，如 果有括号就先_______，然后再___________.; (打“√”或“×”) (1)整式加减的最终结果都是一个数.( ) (2)(a-b)-(a+b)=2b.( ) (3)求2x+y与x-2y的差，列式为2x+y-x-2y.( ) (4)若m,n互为倒数，则mn2-(n-1)的值为1.( ) (5)A是一个五次多项式，B是一个五次单项式，则A+B一定是五 次多项式.( );知识点 1 整式的加减运算 【例1】求多项式-x3-2x2+3x-1与-2x2+3x-2的差. 【思路点拨】列出算式→去括号→合并同类项 【自主解答】(-x3-2x2+3x-1)-(-2x2+3x-2) =-x3-2x2+3x-1+2x2-3x+2 =-x3+1.;【总结提升】整式加减需要注意的三个方面 1.几个多项式相加，可以省略括号，直接写成相加的形式，如3a+2b与-2a+b的和可直接写成3a+2b-2a+b的形式. 2.两个多项式相减，被减数可以不加括号，但减数一定要加，如3a+2b与-2a-b的差可写成3a+2b-(-2a-b)的形式，然后再去括号进行计算. 3.整式加减运算的结果要求最简，也就是运算结果中不能再有同类项.;知识点 2 整式加减运算的实际应用 【例2】今年暑假小红勤工俭学加工一批工艺品，计划三天加 工完这批工艺品，于是预计第一天加工x个，第二天加工的个 数比第一天加工的个数多50个，第三天加工的个数比第二天加 工的个数的 还少5个. (1)用含x的式子表示这批工艺品的个数. (2)若x=100，则这批工艺品共有多少个？;【思路点拨】根据题意，分别用含x的式子表示出第二天，第 三天的加工个数，三天的加工个数相加，运用去括号，合并 同类项化简，最后将x=100代入求值. 【自主解答】(1)第一天加工的个数为x, 则第二天加工的个数为(x+50)， 第三天加工的个数为;所以这批工艺品的个数为 x+(x+50)+ = = (2)x=100时， 答：这批工艺品共有275个.;【互动探究】你能用含x的式子表示第二天比第三天多加工多 少个工艺品吗? 提示： = =;【总结提升】解决整式加减运算应用题的“三步法”;题组一：整式的加减运算 1.比2a2-3a-7小3-2a2的多项式是( ) A.-3a-4 B.-4a2+3a+10 C.4a2-3a-10 D.-3a-10 【解析】选C.(2a2-3a-7)-(3-2a2) =2a2-3a-7-3+2a2=4a2-3a-10.;2.已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x-1,则这个多项式是( ) A.-5x-1 B.5x+1 C.-13x-1 D.13x+1 【解析】选A.(3x2+4x-1)-(3x2+9x) =3x2+4x-1-3x2-9x=-5x-1.;3.计算：2a+3b-5(a+2b)的结果是_________. 【解析】2a+3b-5(a+2b)=2a+3b-5a-10b =-3a-7b. 答案：-3a-7b;4.已知a=-2,b=3,计算4b2-(a2+b)+(2a2-4b2)的值为_____. 【解析】4b2-(a2+b)+(2a2-4b2) =4b2-a2-b+2a2-4b2=a2-b. 当a=-2,b=3时，原式=(-2)2-3=1. 答案：1;5.先化简下列各式,再求值: (1)3a2-2(2a2+a)+2(a2-3a),其中a=-2. (2)5x2y-[3x2y-2(2xy-x2y)-4x2]-3xy,其中x=-3,y=-2. 【解析】(1)3a2-2(2a2+a)+2(a2-3a) =3a2-4a2-2a+2a2-6a =a2-8a. 当a=-2时,原式=(-2)2-8×(-2)=4+16=20.;(2)5x2y-[3x2y-2(2xy-x2y)-4x2]-3xy =5x2y-[3x2y-4xy+2x2y-4x2]-3xy =5x2y-3x2y+4xy-2x2y+4x2-3xy =4x2+xy. 当x=-3,y=-2时, 原式=4×(-3)2+(-3)×(-2)=36+6=42.;题组二：整式加减运算的实际应用 1.七年级(1)班有(a-b)个男生和(a+b)个女生，则男生比女生少_________人. 【解析】(a+b)－(a-b)＝a+b－a+b=2b(人). 答案：2b;2.三角形的周长为48，第一条边长为3a+2b，第二条边长为 a-2b+2，