九年级物理上册11.4认识动能和势能第1课时动能和势能练习新版粤教沪版.docxVIP

11.4 认识动能和势能 第1课时 动能和势能 知识点 1 能、动能、势能 1．下列关于能的叙述正确的是( ) A．一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 B．挂在树枝上的苹果，没有做功，所以没有能 C．一个物体已做过的功越多，就说明这个物体具有的能越多 D．运动的物体具有能，静止的物体没有能 2．关于动能和势能，下列说法不正确的是( ) A．在水平公路上行驶的汽车具有动能 B．悬挂在天花板上的吊灯具有重力势能 C．在空中飞行的飞机只有重力势能 D．被拉开的弹弓具有弹性势能 3．人们常常利用物体具有各种形式的能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有__________能，可以带动小齿轮和指针转动；风具有________能，可以推动帆船航行；打桩机举高的重锤具有__________能，可以完成打桩工作． 知识点 2 影响动能和势能大小的因素 4．如图11－4－1所示是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上自由滚下，与一个木块相撞，观察木块被推动的距离． 图11－4－1 (1)让同一钢球从不同的高度滚下时，钢球的位置越高，滚到斜面底端时________越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的________越大，动能越大． (2)让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的质量越大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的________越大，动能越大． (3)从这个实验可以得出结论：物体的动能与______________有关． (4)实验中，通过观察__________________的远近，来判断钢球动能的大小． 图11－4－2 5．为了探究物体重力势能的大小与哪些因素有关，让质量为m和2m的重物从一定的高度自由落下，把相同的木桩打入泥土的情况如图11－4－2所示．观察比较A、B实验可知物体具有的重力势能与物体的________有关；观察比较A、C实验可知物体具有的重力势能与物体的________有关． 知识点 3 动能和势能大小的变化 6．如图11－4－3所示是一架空中加油机正在给两架战斗机加油，加油过程中，若战斗机的高度和速度不变，则战斗机的( ) A．动能增大，重力势能增大 B．动能不变，重力势能不变 C．动能减小，重力势能增大 D．动能增大，重力势能减小 图11－4－3 图11－4－4 7．如图11－4－4所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、蹦蹦杆的弹性势能的变化是( ) A．重力势能增大，弹性势能增大 B．重力势能减小，弹性势能增大 C．重力势能减小，弹性势能减小 D．重力势能增大，弹性势能减小 8．如图11－4－5所示，毽子被踢出后在竖直上升的过程中，它的动能________，重力势能________．(均选填“增大”“减小”或“不变”) 图11－4－5 9.汽车沿斜坡匀速向上行驶，则汽车的________能不变，________能增大．自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐________，自行车的重力势能逐渐________． 10．质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么( ) A．燕子比鸽子飞得快 B．鸽子比燕子飞得快 C．燕子与鸽子飞得一样快 D．两者速度大小无法比较 11．如图11－4－6所示，在伽利略的理想实验中，不计斜面的摩擦和空气阻力，在小球从开始滚下到到达对面最高点的过程中( ) 图11－4－6 A．小球的动能先减小后增大 B．小球的重力势能先增大后减小 C．小球的动能先增大后减小 D．小球的重力势能一直在减小 12．如图11－4－7所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上．a点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置．则小球从a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是( ) 图11－4－7 A．小球在a点时，弹簧的弹性势能最小 B．小球在b点时，小球的速度最小 C．从a点到b点，小球的动能逐渐增大 D．从b点到c点，弹簧的弹性势能逐渐减小 13．为探究“动能大小的影响因素”，物理小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图11－4－8所示的活动． 图11－4－8 (1)实验中通过比较木块______________来判断钢球动能的大小． (2)在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面相同高度处自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的________相同；比较甲、乙两图，得到的结论：__________________________________． (3)由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与