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分类与整合思想、转化与化归思想
一、概念、定理分类整合
概念、定理分类整合即利用数学中的基本概念、定理对研究对象进行分类,如绝对值的定义、不等式的转化、等比数列{an}的前n项和公式等,然后分别对每类问题进行解决.解决此问题可以分解为三个步骤:分类转化、依次求解、汇总结论.汇总结论就是对分类讨论的结果进行整合.
1.若一条直线过点(5,2),且在x轴,y轴上截距相等,则这条直线的方程为( )
A.x+y-7=0
B.2x-5y=0
C.x+y-7=0或2x-5y=0
D.x+y+7=0或2y-5x=0
答案 C
解析 设该直线在x轴,y轴上的截距均为a,当a=0时,直线过原点,此时直线方程为y=eq \f(2,5)x,即2x-5y=0;当a≠0时,设直线方程为eq \f(x,a)+eq \f(y,a)=1,求得a=7,则直线方程为x+y-7=0.
2. 已知Sn为数列{an}的前n项和,且Sn=2an-2,则S5-S4的值为( )
A.8 B.10 C.16 D.32
答案 D
解析 当n=1时,a1=S1=2a1-2,解得a1=2.
因为Sn=2an-2,
当n≥2时,Sn-1=2an-1-2,
两式相减得an=2an-2an-1,即an=2an-1,
则数列{an}为首项为2,公比为2的等比数列,
则S5-S4=a5=25=32.
3.已知集合A=eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(-1,\f(1,2))),B={x|mx-1=0,m∈R},若A∩B=B,则所有符合条件的实数m组成的集合是( )
A.{0,-1,2} B.eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(-\f(1,2),0,1))
C.{-1,2} D.eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(-1,0,\f(1,2)))
答案 A
解析 因为A∩B=B,所以B?A.若B为?,则m=0;
若B≠?,则-m-1=0或eq \f(1,2)m-1=0,解得m=-1或2.综上,m∈{0,-1,2}.故选A.
4.设函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(sin?πx2?,-1x0,,ex-1,x≥0.))若f(1)+f(a)=2,则实数a的所有可能取值的集合是________.
答案 eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(-\f(\r(2),2),1))
解析 f(1)=e0=1,即f(1)=1.
由f(1)+f(a)=2,得f(a)=1.
当a≥0时,f(a)=1=ea-1,所以a=1.
当-1a0时,f(a)=sin(πa2)=1,
所以πa2=2kπ+eq \f(π,2)(k∈Z),
所以a2=2k+eq \f(1,2)(k∈Z),k只能取0,此时a2=eq \f(1,2).
因为-1a0,所以a=-eq \f(\r(2),2).
则实数a的取值集合为eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(-\f(\r(2),2),1)).
二、图形位置、形状分类整合
图形位置、形状分类整合是指由几何图形的不确定性而引起的分类讨论,这种方法适用于几何图形中点、线、面的位置关系的研究以及解析几何中直线与圆锥曲线的位置关系.
5.已知正三棱柱的侧面展开图是边长分别为6和4的矩形,则它的体积为( )
A.eq \f(8\r(3),3) B.4eq \r(3) C.eq \f(2\r(3),9) D.4eq \r(3)或eq \f(8\r(3),3)
答案 D
解析 当矩形长、宽分别为6和4时,体积V=2×eq \r(3)×eq \f(1,2)×4=4 eq \r(3);
当长、宽分别为4和6时,体积V=eq \f(4,3)×eq \f(2\r(3),3)×eq \f(1,2)×6=eq \f(8\r(3),3).
6.已知变量x,y满足的不等式组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x≥0,,y≥2x,,kx-y+1≥0))表示的是一个直角三角形围成的平面区域,则实数k等于( )
A.-eq \f(1,2) B.eq \f(1,2) C.0 D.0或-eq \f(1,2)
答案 D
解析 不等式组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x≥0,,y≥2x,,kx-y+1≥0))表示的可行域如图阴影部分所示(含边界),由图可知,若要使不等式组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x≥0,,y≥2x,,kx-y+1≥0))表示的平面区域是直角三角形,只有当直线y=kx+1与直线x=0或y=2x垂直时才满足.
结合图形可知斜率k的值为0或-eq \f(1,2).
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