数学人教版九年级上册素材.1圆周角定理示范课件PPT.ppt

2.1圆周角定理 在⊙O中作一个顶点为A的圆周角∠BAC,连接OB.OC,得圆心角∠BOC. ∠BAC和∠BOC之间有什么关系? 思考1 改变圆周角的大小,这种关系会改变吗?怎样来解决这个问题呢？ 思考2 结论： ∠BAC=1/2∠BOC 1.圆周角定理 1.圆周角定理 圆周角定理：圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. 如何用逻辑推理（欧氏几何）证明该定理成立？ 应该怎样写已知与求证？ 思考3 圆周角定理：圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半． 已知：如图，在⊙O中， 所对的圆周角和圆心角分别是∠BAC, ∠BOC ． 怎样证明呢？ 思考3 1.圆周角定理 ● A B C O (1) ● A D C B O (2) A ● D B C O (3) 分析：分三种情况讨论． １．如图（１）， 圆心O在∠BAC 的一条边上． ２．如图（2）， 圆心O在∠BAC 的内部． ３．如图（３）， 圆心O在∠BAC 的外部． 1.圆周角定理 A B O C (3) D A B O C (2) D A B O C (1) (1)圆心O在∠BAC的一条边上. ∵OA=OC,∴ ∠C =∠BAC ∵ ∠BOC =∠C +∠BAC ∴∠BAC=?∠BOC. (2)圆心O在∠BAC的内部.作直径AD. 由(1)有∠BAD=?∠BOD, ∠DAC=?∠DOC ∴∠BAD+∠DAC= =?(∠BOD+∠DOC) ∴∠BAC=?∠BOC. (3)圆心O在∠BAC的外部.作直径AD. 由(1)有∠DAB=?∠DOB, ∠DAC=?∠DOC ∴∠DAC-∠DAB= =?(∠DOC-∠DOB) ∴∠BAC=?∠BOC. 1.圆周角定理 证明：分三种情况讨论． 证题方法：化归思想 问题 问题1 问题2 …… 解答1 解答2 …… 解答 分割 组合 化归指的是转化与归结。即把数学中待解决或未解决的问题，转化归结到某个已解决或比较容易解决的问题，最终求得原问题的解的方法。 证题方法：特殊化 一般问题 特殊问题 一般问题 一般问题 实验猜想 一般结论 逻辑证明 一个周角是360o.把圆周等分成360份，每一份叫做1°的弧. 1°的弧是对任何一个圆来说的,跟圆的半径的大小无关. 如图, ∠AOB=90o,所以AB是90o的弧,A′B′也是90o.都是周角的四分之一. ⌒ ⌒ 但AB并不等于A′B′,因为它们所在圆 的半径不等.故相等的弧和相等度数的 弧意义是不同的. ⌒ ⌒ 2.圆心角定理 圆心角定理：圆心角的度数等于它所对弧的度数． （1）在同圆或等圆中，相等的 弧所对的圆心角相 等吗？ （2）半圆（直径）所对的圆心角是多少度？圆周 角是多少度？ （3） ９０°的圆周角所对的弧是多少度？所对的 弦是什么？ 2.圆心角定理 圆心角定理：圆心角的度数等于它所对弧的度数． 推论１：在同圆或等圆中， 同弧或等弧所对的圆周角相等； 相等的圆周角所对的弧也相等． 推论２：半圆（或直径）所对的圆周角是直角； ９０°的圆周角所对的弦是直径． 2.圆心角定理 例1:如图:AB,AC是⊙O的两条弦,延长CA到D, 使AD=AB.若∠ADB=40°, 求∠BOC的度数． B D A C O 160° 例２．ＡＢ是⊙Ｏ的直径，ＢＤ是⊙Ｏ的弦， 延长ＢＤ到点Ｃ，使ＣＤ＝ＢＤ，连接ＡＣ． 判断ＡＢ与ＡＣ的大小有什么关系？为什么？ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ AB=AC, △ABC是等腰三角形 例３．如图，AD是△ABC的高， AE是△ABC的外接圆直径．求证： AB·AC=AE·AD． B D A C O E 证明：连接BE． ∵∠ADC=∠ABE=90°(为什么？), ∠C=∠E（为什么？ ）, ∴△ADC∽△ABE（为什么？ ）. D A B P C E 证明：如图，过点C作CE//AB交圆于E，则有∠APD ＝∠C. 例４．　如图，AB与CD相交于圆内一点P．求证： 的度数与 的度数和的一半等于∠APD的度数． 1.　如图,在⊙O中,∠BOC=50°,求∠A的大小. ●O B A C ２．如图，在⊙O中，AB＝AC，∠ＡＢＣ＝70°， 求∠ＢＯＣ度数. ︵ ︵ 80° 25° A O B C . ３.如图,在⊙O的内接四边形ABCD中,已知∠BAD=5