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数字电子技术 绪论 一、数字逻辑电路 ⒈数字信号 ⑴ 数字量： ⑵数字信号： 例： ⑶数字信号取值： ⑷数字信号位数： 例： 一、数字逻辑电路 之 ⒈数字信号 ⑸比特（拍）：一个0或一个1持续的时间称为1比特或1拍。有2种表示方法。 例：1101 ☆不归0码 ☆归0码 一、数字逻辑电路 之 ⒉ 数字电路与逻辑设计 ⑴数字电路： 一、数字逻辑电路 之 ⒉ 数字电路与逻辑设计 ⑵单元电路： ⑶逻辑设计： 二、数字电路的特点 ⒈工作信号 模拟信号 数字信号 ⒉管子的工作状态 模拟 数字 二、数字电路的特点 之 ⒊研究内容 模拟 数字 ⒋研究方法 模拟 数字 ⒌基本单元电路 模拟 数字 三、数字电路的分类 ⒈按集成度分 ⒉按结构分 ⒊ 按功能分 四、数字电路的主要应用 数字通讯 计算机 自控系统 多媒体 现代测量技术 玩具 数字化仪表 军事 小康生活等等 五、本课程的性质 ⒈性 质 ： ⒉前导课程 ： ⒊后续课程 ： 六、本课程的重要性 在信息时代，数字电路无处不在。 数电是电子信息专业学生的一门看家本事，将终身应用。 数电是电子信息类研究生入学考试两门专业课之 一。 是后续课程的基础。 七、学习方法 ⒈重视基础，突出应用； ⒉重视外特性，少顾内部结构； ⒊加强实践能力锻炼。 要求：掌握基本原理及分析、设计方法 说明： 八、本课程的进一步深入的方向 本课程是数字电路知识的入门课程，非常重要但远远不够。 要解决复杂的实际问题，必须学会使用先进的工具，使设计工 作更方便、更高效、更可靠。 学习电子设计自动化（EDA）软件，如： Data I/O公司的 Synario Altera公司的 Max+plus II 学习硬件描述语言(HDL)， 如： VHDL AHDL 本部分内容将在数字系统设计课程中学习。 九、本课程讲授内容 绪 论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第十章 第十一章 十、关于实验 独立设课（18学时）； 到实验室联系具体事宜； 遵守实验规章制度； 实验前有预习报告； 实验后完成实验报告。 十一、关于作业 批改一半，登记5份； 做题要求抄写题目（不要抄错题）； 表题工整，图、标用尺画； 教务处规定三次不交作业的学生将不得参加考试。 特别提醒:联系方式： fu3269@126.com 十二、参考书 康华光，《数字电子技术基础》（第四版），高等教育出版社； 余孟尝，《数字电子技术基础简明教程》，高等教育出版社； 阎石 ,《数字电子技术》第四版 高教出版社 童诗白等, 《现代电子学及应用》 高教出版社 何小艇等 ,《电子系统设计》浙江大学出版社 各类数字电子技术习题集 * * 在时间和幅度上不连续变化的物理量。 它们的变化总是发生在一系列离散的瞬间。 表示数字量的信号称为～。 灯的开关－－2种取值 人的性别－－2种取值 学生的籍贯－－32种取值 学生的民族－－56种取值 东西南北方位－－4种取值 产品的计数－－N个种取值` 0和1不表示数值的大小，没有数值的概念，仅表示两种截然不同的逻辑状态 0和1两种。 即用二进制表示。 1位二进制表示 2 种状态； n位二进制表示 2n种状态,取2n ≥N 灯的开关－－2种取值———1位二进制数 人的性别－－2种取值———1位 学生的籍贯－－32种取值———5位 学生的民族－－56种取值———6位 (26 = 64 ≥56) 东西南北方位－－4种取值———2位 产品的计数－－N种取值——— n位，2n≥N 1 △t 1 △t 0 △t 1 △t △t为1比特占的时间 加工处理数字信号的电路。即能对数字信号进行算术运算和逻辑运算。 算术运算－－对两个以上的数字信号进行加、减、 乘、除的算术加工。 逻辑运算－－对数字信号进行与、或、非及其它逻 辑关系的加工处理。 把单元电路和逻辑部件组成系统，根据确定的功能要求，设计出相应的数字电路。 门电路、触发器 由单元电路 逻辑部件 在时间和幅度上是连续变化的信号。 在时间和幅度上是不连续变化的信号。 放大状态 饱和状态、截止状态。 放大状态只是一种过渡状态。 小信号不失真放大。 输入与输出的逻辑关系。 小信号法、微变等效电路法等。 真值表、逻辑函数、状态图、波形图等。 基本放大器。 门电路、触发器。 S