宪法是国家的根本大法(上课).ppt

第一目：治国安邦的总章程 （幻灯片1-10） 教学程序 法律家族聚会引入-课题 一、自学提示 二、探究学习 1.宪法的作用； 2.宪法的主要内容， （了解宪法产生和发展，现行宪法的构成）； 3.我们与宪法的关系。 （结合小齐的案例归纳关系） 三、课堂练习两题 1.宪法规定的根本问题 2.选择：不属于宪法内容的选项 B 第二目：宪法具有最高的法律地位 （幻灯片11-25） 教学程序 导入：法律体系金字塔图 ----最高的法律地位和法律效力 一、自学提示 二、探究学习 1.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力的原因和表现； （学生回答后逐个解释） 2.宪法是国家的根本大法。 （接前归纳） 三、课堂练习 1.三道选择题 (B、B、D ) 2.解答—P79人权进宪法 3、宪法的制定和修改比普通法律更为严格 宪法：全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提出议案，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数（绝对多数）通过。 普通法律：全国人大主席团、30名以上的全国人大代表 就可以提出法律修正案，由全国人大全体代表的过半数（相对多数）通过。 修改 宪法：由国家成立专门委员会起草，提交全国人民代表大会通过。 普通法律：由全国人大或其常委会制定。 制定 目的：保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。 1、从内容上看 2、从法律效力上看 3、从制定和修改的程序上看 我国宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程。 宪法规定了国家生活中的根本问题 宪法具有最高的法律效力 宪法比普通法律更严格 ★ ★ ★ ★ ★ 宪法与普通法律的关系（区别与联系） 相同点 制定修改程序 法律 效力 主要 内容 不 同 点 普通法律 宪 法 规定国家生活中最根本最重要的问题 规定某一方面的问题 是制定普通法律的依据，具有最高的法律效力 依据宪法制定，不得违宪，否则无效，应立即修改或废除 程序和要求比普通法律更严格 一般程序 在本质上是一致的，都是我国广大人民群众的意志和利益的反映 马克思说：“宪法是法律的法律”。 宪法 基本法律 行政法规、规章 地方性法规、自治条例、单行条例 请你说说你对这句话的理解。 ①宪法具有最高的法律效力 ②宪法规定国家生活的根本问题 ③宪法是“母法”，普通法律是“子法” ④普通法律不得与宪法相抵触 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ “刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是（ ） A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定 B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同 C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力 D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普 通法律更为严格 B 课堂练习 包括中国共产党在内的团体和组织的章程，都共同规定了要以宪法为根本的活动准则，这是因为 A．任何法律都不得与宪法相抵触 B．宪法是一切团体和组织的最高行为准则 C．宪法规定国家生活的根本问题 D．宪法在我国的法律体系中处于首要地位 B 我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方法规，都不得同宪法相抵触。”这表明 A.宪法是普通法律之和，是母法 B.宪法制定和修改的程序更为严格 C.只有宪法才具有约束力和强制性 D.宪法具有最高的法律效力 D 我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等分别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法，制定本法”，这表明： A、宪法包含了其他法律、法规 B、宪法是普通法律的立法基础 C、宪法具有最高的法律效力 D、一切法律、法规都不得与宪法相抵触 课堂练习1 （单项） B “刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是（ ） A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定 B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同 C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力 D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普 通法律更为严格 课堂练习2 （单项） B 胡锦涛在纪念现行宪法颁布实施20周年大会上发表重要讲话指出，在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保障宪法的贯彻实施。这是因为: A、宪法是国家的根本大法 B、依法治国的核心是依宪治国 C、增强公民的宪法意识是保障宪法实施的思想基础 D、宪法规定了政治经济生活的具体法律 课堂练习3 (多选） ABC 课堂练