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终身教育视域下职业教育与开放教育融合发展的路径探究

［摘要］终身教育理念在社会中得到广泛重视与认同，为职业教育的创新发展提供了新的思路与启示。在终身教育视域下，职业教育与开放教育的融合成为必然趋势。这种融合不仅有助于打破传统职业教育的封闭性与局限性，赋予其时代内涵，注入改革活力，推动职业教育的转型升级与可持续发展，更能为学习者提供更灵活、多样化的学习路径与方式，满足其个性化职业发展需求。从终身教育视角出发，系统探究职业教育与开放教育融合的现实需求及客观规律，并提出推进这一融合的具体策略与路径，以期为职业教育的改革创新提供有益参考。

［关键词］终身教育；职业教育；开放教育；融合发展；路径

在知识经济蓬勃发展的当下，知识以前所未有的速度更新，深刻影响着社会的经济结构与发展模式，也给教育体系带来了全新的机遇与挑战。随着科技迅猛发展和全球化加速推进，社会个体在职业生涯中面临的知识迭代与技能更新压力日益增大。传统的一次性教育和学校教育模式，已难以满足现代社会对持续学习和终身发展的需求。在此背景下，终身教育理念的提出与实践，成为社会发展的时代命题，也成为教育领域的重要课题。它不仅关乎个体能力的全面提升与职业发展的优化，更是国家创新驱动发展战略和社会经济高质量发展的基石。

一、终身教育与职业教育、开放教育的关系

终身教育是一种全新的教育理念，其核心在于促进教育的开放性、灵活性与持续性，倡导人们在全生命周期内不断学习、提升自我。这一理念与职业教育和开放教育紧密相连。一方面，职业教育作为面向职业需求、培养实践能力的教育类型，旨在帮助学习者获得职业所需的知识、技能与素养，保障个人职业发展。在终身教育理念的指导下，职业教育更加强调与经济社会发展需求的紧密结合，注重为学习者提供灵活、必要的学习机会，助力其不断更新知识、提升能力，以适应职业发展的持续需要[1]。另一方面，开放教育作为突破时空限制、促进教育资源共享的教育形态，旨在为更多学习者提供接受教育的机会，实现教育的普惠与普及。在终身教育理念的影响下，开放教育更加注重凸显学习者的主体地位，强调学习过程的开放性与自主性，为学习者提供更丰富、多元的学习资源与途径，满足其个性化、终身化的学习需求。总之，终身教育理念为职业教育和开放教育的发展指明了方向，推动两者协同发展，朝着更加开放、灵活的方向迈进，最终实现个人、教育与社会的协调发展。

二、职业教育融合开放教育的现实需求

（一）产业转型升级对从业者提出新要求

经济社会的快速发展促使产业转型升级成为必然趋势，这一过程对从业者提出了更高要求。首先，随着新技术、新业态的不断涌现，各行业的岗位技能持续更新迭代。从业者必须紧跟时代步伐，持续学习新知识、掌握新技能，不断提升自身专业能力，才能适应岗位变化的需求。其次，产业转型升级不仅需要专业化人才，更需要复合型、创新型人才。这要求人才不仅具备扎实的专业知识与技能，还需拥有宽广的视野、敏捷的思维和创新能力，从而能够跨界整合各种资源，推动产业优化重构与价值再造，成为产业发展的关键力量。因此，从业者需要加强多学科、多领域的开放式学习，培养创新意识与创新能力，不断提升自身综合素质，以适应产业转型升级的新要求。总之，在产业变革的浪潮中，从业者唯有紧跟时代发展，加强终身学习，才能立于不败之地，实现自身价值与职业理想。

（二）职业院校开展继续教育面临的新挑战

在学习者择业、就业观念随社会发展发生显著变化的背景下，职业院校开展继续教育面临着前所未有的挑战。一方面，传统的继续教育模式存在形式单一、内容陈旧、灵活性不足等问题，难以满足从业者日益增长且不断变化的学习需求，无法提供持续、便捷、全面的学习支持。另一方面，职业院校在终身教育资源的开发与利用方面存在明显不足。一些院校尚未建立完善的终身教育课程体系，缺乏高质量、专业化的教学资源，教学方式和管理模式也相对落后，难以给学习者提供优质、高效的教育服务[2]。此外，职业院校与行业企业之间的合作不够紧密，未能充分利用企业的技术、设备、项目等资源开展继续教育，导致教学内容与生产实践脱节，学习效果大打折扣。

（三）“学习型社会”建设呼唤教育形态变革

推进教育强国建设，服务中国式现代化，加快“学习型社会”建设已成为国家发展的战略目标。这一目标的实现离不开教育形态的变革与创新。首先，国家相关政策明确提出要大力发展开放教育，鼓励各类高校积极向全社会开放优质教育资源，为社会成员提供更灵活、便捷的学习机会，推动全民学习、终身学习，这为教育形态变革提供了良好的政策环境。其次，随着人们对美好生活的向往愈发强烈，个人自主学习意识和终身学习观念不断增强，渴望获得更自主、灵活的学习体验，突破传统教育的时空限制。越来越多的社会成员意识到，只有不断学习新知识、新技能，才能适应时代发展，实现自身价值。在此背景下，职业教育必