数学人教版九年级上册动点运动路径解析.pptVIP

　　运动路径问题 ---化动为静,以静制动. ;1、题型特征：;热身训练;2如图，已知∠ABC＝90°，AB＝πr，BC＝，半径为r的⊙O从点A出发，沿A→B→C方向滚动到点C时停止.请你根据题意，在图5上画出圆心O运动路径的示意图；圆心O运动的路程是 .;3、如图1，扇形AOB中，OA=10，∠AOB=36°．若固定B点，将此扇形依顺时针方向旋转，得一新扇形A′O′B，其中A点在O′B上，如图2所示，则O点旋转至O′点所经过的路径长度为 ;4如图，把圆心角为30°，半径为6的扇形OAB在直线l上向右作无滑动翻滚一周，则圆心O所经过的路径长为 ;5如图，一根粗细均匀、长为2米的钢管AB，靠在一面与水平地面垂直的墙上，此时钢管与水平面所成的锐角为75°；当A点向下滑动到A′点时，测得钢管与水平面所成的锐角为45°．在此过程中，钢管的中点M所走的路径长是　_________　米（结果用无理数表示）;6、如图，正方形ABCD的边长为2，将长为2的线段QR的两端放在正方形的相邻的两边上同时滑动．如果点Q从点A出发，沿图中所示方向按A—B—C—D--A滑动到A止，同时点R从点B出发，沿图中所示方向按B—C--D--A--B滑动到B止，在这个过程中，线段QR的中点M所经过的路线围成的图形的面积为 ;7如图，在Rt△ABC纸片中，∠C=90°，AC=BC=4，点P在AC上运动，将纸片沿PB折叠，得到点C的对应点D（P在C点时，点C的对应点是本身），则折叠过程对应点D的路径长是;8．如图，在△ABC纸片中，∠B=30°，AB=AC=，点D在AB上运动，将纸片沿CD折叠，得到点B的对应点B′（D在A点时，点D的对应点是本身），则折叠过程对应点B′的路径长是（　　）;9．如图，在边长为2的菱形ABCD中，∠A=60°，M是AD边的中点，N是AB边上的一动点，将△AMN沿MN所在直线翻折得到△A′MN，连接A′C，则A′C长度的最小值是　_________　;10.如图，以G（0，1）为圆心，半径为2的圆与x轴交于A、B两点，与y轴交于C、D两点，点E为⊙G上一动点，CF⊥AE于F．当点E从点B出发顺时针运动到点D时，点F所经过的路径长为 ?;11．如图在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，动点P从点A开始沿边AC向点C以1个单位长度的速度运动，动点Q从点C开始沿边CB向点B以每秒2个单位长度的速度运??，当其中一点到达端点时，另一点也随之停止运动．连结PQ，M为线段PQ的中点，则在整个运动过程中，M点所经过的路径长为　．;12．在矩形ABCD中，点P在AD上，AB=2，AP=1．将直角尺的顶点放在P处，直角尺的两边分别交AB，BC于点E，F，连接EF（如图①）． （1）当点E与点B重合时，点F恰好与点C重合（如图②），求PC的长； （2）探究：将直尺从图②中的位置开始，绕点P顺时针旋转，当点E和点A重合时停止．在这个过程中，请你观察、猜想，并解答： ①tan∠PEF的值是否发生变化？请说明理由； ②直接写出从开始到停止，线段EF的中点经过的路线长 ;13.如图，正方形ABCD的边长是2，M是AD的中点，点E从点A出发，沿AB运动到点B停止，连接EM并延长交射线CD于点F，过M作EF的垂线交射线BC于点G，连结EG、FG。 （1）设AE=x时，△EGF的面积为，求关于的函数关系式，并写出自变量的取值范围； （2）P是MG的中点，请直接写出点P的运动路线的长。;14等边三角形ABC的边长为6，在AC，BC边上各取一点E，F，连接AF，BE相交于点P． （1）若AE=CF； ①求证：AF=BE，并求∠APB的度数； ②若AE=2，试求AP?AF的值； （2）若AF=BE，当点E从点A运动到点C时，试求点P经过的路径长． ;解答动态几何问题，解题方法大致有以下几种： 一、利用变化过程中存在的相似、全等或面积计算 得出函数关系式，结合解析式解决问题； 二、图形进行平移、旋转、对称等变换，则应从寻找 对应的边、角之间的关系入手解决问题； 三、寻找变化过程中的不变因素，利用这些不变因素 作为突破口解决问题； 四、结合图形运动时的位置进行分类讨论。 ; 通过这节课的学习，谈谈你的收获与疑惑？;5如图，点B在线段AC上，点D、E在AC同侧，∠A=∠C=90°，BD⊥BE，AD=BC． （1）求证：AC=AD+CE； （2）若AD=3，CE=5，点P为线段AB上的动点，连接DP，作PQ⊥DP，交直线BE于点Q； （i）当点P与A、B两点不重合时，求的值； （ii）当点P从A点运动到AC的中点时，求线段DQ的中点所经过的路径（线