数学人教版九年级上册一元二次方程的概念导学案.docVIP

班级：??????组别： ?姓名：???????组内评价：???? ?教师评价：?????? 18.1一元二次方程 【学习目标】 1、理解一元二次方程的概念. 2、掌握一元二次方程的一般形式，正确认识二次项系数、一次项系数及常数项. 3、经历抽象一元二次方程概念的过程，体会方程是刻画现实世界的有效模型。 【重点难点】 重点：? 一元二次方程的概念及一般形式 难点：正确识别一般式中的“项”及“系数”. 【导学过程】 一、预习导学 1、阅读课本P20“问题1”，解决下列问题： 如何理解“2007年无公害蔬菜的产量比2005年翻一番”？ 若设年平均增长率为x，2005年的产量为a，则可得： 2006年的产量为a + ax ，也可以表示为 a（ 1 + x），即2006年的产量为2005年的 倍。 同理，2007年的产量为2006年的 倍，则2007年的产量可列式为 。 故可列方程为： a（1 + x）2 = 2a 整理得： x2 +2x -1 =0 2、阅读课本P20“问题2”， 解决下列问题： （1）你能说出课本中所列方程的相等关系吗？ （2）课本方程中为什么要+ “2x2”？ 二、启发探究 获得新知 1、引导学生观察得到的方程 x2 +2x -1 =0 和 x2-36x+35=0 回答下列问题： 它们是一元一次方程吗？ 它们各含有几个未知数？未知数的最高次数是几？ 方程两边是整式还是分式？ 对比一元一次方程，你是否知道它是什么方程？ 2、总结一元二次方程概念： （1）一元二次方程： 只含有 个未知数，并且未知数的最高次数为 的整式方程 叫一元二次方程。 （2）举例练习：完成P21 练习 第一题。 3、介绍一元二次方程的标准形式：ax2+bx+c=0（a≠0） 以及一次项、二次项、常数项、一次项系数、二次项系数等概念。 举例： （1）方程x2－36x + 35=0的二次项为x2 ，一次项为 －36x ，常数项为 35 二次项系数是 1 ， 一次项系数是 －36 ； （2）方程x2 + 2x－1=0的二次项为 ，一次项为 ，常数项为 ， 二次项系数是 ， 一次项系数是 。 思考： 为什么要强调a≠0？ 要正确说出各项及系数，必须把方程化成 形式。 要正确说出一元二次方程各项及系数，为什么必须包括其前面的符号？ 三、利用新知，解决问题 1、说出下列一元二次方程的二次项系数、一次项系数、常数项：（抢答） （1）x2十3x十2＝0?????? （2）4x2十3x－2＝0 （3）3x2－5＝0???????????? （4）?6x2 －x=0 （5）3x2 = 0 ?????? ? ?2、讲解例题 学生阅读P21 例1，思考下列问题： （1）整理成一般形式包括 , , , 等步骤. （2）整理过程中，哪些步骤容易出错？应如何预防？ 3、?练习 1、把下列方程化成一般形式，并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项： ⑴? 2（x2－1）= 3 x?????????????? ??⑵? 3（x－3）2=（x＋2）2＋7 四、合作探究 1、下列方程是不是一元二次方程？为什么？ （1）x2 + 2＝0 （2）4x2十y＝3x－2 + y （3）4x2十x3＝x3 + 3x－2 （4）4x2十 －2＝3x + 2、（1）什么是方程的解？ （2）下列哪些是方程x2十x－2＝0????的解？ －3，－2，－1，0，1，2，3 。 （3）一元二次方程的解有且只有一个吗？举例说明。