数学人教版九年级上册中心对称图形的教学设计.docVIP

23.2.2中心对称图形 教学内容 中心对称图形 教材序列 人教版九年级数学（上）P66-P67 主备课人 黄定军 教学目标 知识与能力 ?（1）了解中心对称图形的概念，会判断一个图形是 否为中心对称图形。（2）知道中心对称图形和两个图形成中心对称、轴对称图形和中心对称图形的联系与区别。 过程与方法 掌握识别中心对称图形的方法 情感态度价值观 感悟类比方法在研究数学问题中的作用? 教学重点 中心对称图形的概念及其应用 教学难点 识别复杂的图形 教学媒体 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程设计 集体备课内容（共案） 自主修订内容（个案） 【复习提问】中心对称的性质有哪些？ 【学习新知】1、将线段 AB 绕它的中点旋转 180°，你有什么发现？ A B 可以发现：线段 AB 绕它的中点旋转 180°后与它 本身重合。 2、将 ABCD 绕它的两条对角线的交点 O旋转 180°，你有什么发现？ 可以发现： ABCD 绕它的两条对角线的交点 O 旋转180°后与它本身重合。 3、如果一个图形绕一个点旋转 180°后能与自身重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心。 4、例　判断下列图形是否为中心对称图形。 【课堂小结】（1）本节课学了哪些主要内容？ 　　（2）中心对称图形和两个图形成中心对称的联系与区别？ 【课堂练习】P67第1、2题 补充：1、下列图案都是由字母“m”经过变形、组合而成的，其中不是中心对称图形的是（　　） A B C D 2、既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） A、等腰三角形 B、平行四边形 C、 圆 D、 正五边形 【作业布置】P70第5题。 板书设计 23.2.2中心对称图形 1、中心对称图形的概念 2、识别中心对称图形 3、例题讲解 教 学 反 思