2018学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒45分钟作业岳麓版.docVIP

PAGE 1 - 第11课 希腊先哲的精神觉醒 目标导航 1.对于自然哲学和亚里士多德的思想，了解即可。 2．结合“人是万物的尺度”和“知识即美德”这两句名言，理解古希腊哲学的人文精神。 3．智者学派和苏格拉底的思想是重点，通过比较其异同来加深对他们思想的理解和掌握。 课前预习 (10分钟，10分) 一、从泰勒斯到智者学派 1．哲学产生 (1)时间：公元前7世纪，最早的哲学诞生。 (2)特点：集中体现了希腊文化的________。 2．自然哲学 (1)含义：是对________本身的探讨和解释，与人生没有关系。 (2)代表：西方“哲学之父”________。 (3)意义：古希腊人开始具有自主意识的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。 3．智者学派 (1)背景 ①公元前5世纪，希腊城邦________高度发展。 ②公民社会生活丰富多彩，思想活跃。 (2)主张 ①讨论的重点是________。 ②提倡怀疑精神，反对迷信，强调________和决定作用。 ③“人是万物的尺度”，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。 (3)代表：________。 (4)评价 ①积极作用：强调人作为认识客观事物的________的意义，树立了人的尊严。 ②消极作用：给主观随意性和极端________打开了方便之门。 二、知识即美德 1．主张 (1)哲学追求主要集中在________这一命题上。 (2)强调知识的作用，认为________是一切罪恶的首要根源。 (3)把道德和知识合二为一，认为“________”。 2．意义 (1)开创了希腊哲学新方向，使哲学真正成为一门研究“________”的学问。 (2)崇尚知识和自由探索的________对后世西方哲学产生了深远影响。 三、吾爱吾师，吾尤爱真理 1．贡献 (1)提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”名言。 (2)最大的哲学贡献是创立________。 2．地位：是集古希腊科学文化知识之大成的________式的学者。 3．影响 (1)为现代许多科学门类奠定基础，使________真正成为一门独立学科。 (2)把希腊哲学爱智慧与好学深思的________发展到顶峰，成为宝贵文化遗产。 答案： 一、1.(2)理性精神　2.(1)自然界　(2)泰勒斯　3.(1)①民主政治　(2)①认识社会　②人的价值　(3)普罗塔哥拉　(4)①主体　②个人主义 二、1.(1)认识人自己　(2)无知　(3)知识即美德　2.(1)人　(2)理性精神 三、1.(2)逻辑学　2.百科全书　3.(1)哲学　(2)理性精神 课堂作业 (20分钟，30分) 　　　　　　　　　　　 一、选择题 知识点一 　从泰勒斯到智者学派 1．希腊最早的哲学是(　　) A．神学，归纳为以宙斯为首的神灵家族 B．自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释 C．社会哲学，提倡怀疑精神，反对迷信 D．逻辑学，倡导理性推理 答案：B 解析：大约公元前7世纪，在希腊产生了最早的哲学——自然哲学。至公元前5世纪智者学派才把哲学从自然领域引向社会领域。 2．智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个思想流派。下列关于智者学派的表述，正确的是(　　) A．其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父” B．提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值 C．主张“美德即知识” D．创立了逻辑学 答案：B 解析：泰勒斯是古希腊最早的哲学学派——米利都学派(也称爱奥尼亚学派)的创始人，智者学派的代表人物是普罗塔哥拉，故A不正确；C是苏格拉底的观点；D是亚里士多德的成就。故本题选B。 3．“法律的规定是任意的(人为的)，而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身(自然的产物)；而自然的指示则与生俱来(源于自身)，并非人们之间约定的产物。”下列观点与其最相符的是 (　　) A．人是万物的尺度 B．美德即知识 C．理念是万物的尺度 D．在整个自然界中，人类是最高级的 答案：A 解析：材料中对自然和法律的区分界定都是从“人”的角度出发的，体现了“人”的标杆作用。再结合选项可知，A项与之最相符。材料中没有提及“美德”“理念”，B、C两项与之不符；材料体现的是“人”的标杆作用而非强调人是最高等生物，D项与题意不符。 4．在公元前5～前4世纪的雅典城邦，人们信奉“教育即生活”，他们用“润物细无声”的知识细雨温润孩子们的心田。这里的“知识”主要是指 (　　) A．经商之道和参政技巧 B．修辞学、论辩术和从政知识 C．法律、为人之道和哲学知识 D．谋生方法和爱情生活 答案：B 解析：在公元前5—前4世纪，雅典民主政治发展到顶峰，公民越来越多地参与城邦政治生活。于是，智者学派传授人们修辞学、论辩术和从政知识，帮助公民提高文化素质和能言善辩能力。据此推理B项正确。 5．古代希腊智