目标教学方案3MicrosoftWord文档.docVIP

泗水县卞桥小学关于落实 《泗水县关于开展“目标教学”的实施意见》的实施方案 《泗水县关于开展“目标教学”的实施意见》即泗教体函字 [2014]10号文，已于9月9日召开的全县教学工作会议上下发。 为落实泉林中心学校冃标教学实施方案结合我校实际，制定本方 案。 一、统一思想，提高认识 目标教学体现了 “教为主导，学为主体，练为主线”的教学 原则，体现了面向全体，尊重个体茅异的课改精神，有利于大面 积提高教学质量。冃标教学实质上是教师的教学思想，而不是教 学模式，要正确理解与认识“目标教学”，不要把它神秘化，不 要把它与我们现在的课堂教学割裂开來。强调日标教学，不是对 现有课堂教学模式的全盘否定，而是对现有课堂教学的进一步优 化，解决课堂教学低效、学生双基羞、两率低的问题。绝不能抛 开成熟的课堂教学模式另起炉灶。该实施意见的核心是要师生具 有强烈的课时目标意识，所以课的开始要求我们呈现学生学习的 目标（教师应把教学日标转化为学生学习的学习日标，二者有相 同处，也有区别点。尤其是在情感态度与价值观这一目标上，教 学目标中出现，学习目标屮未必一定出现，特别是在低年级。） 师生都要紧扣冃标进行教与学的活动（体现在教与学的具体环节 上），以保证教与学的有效性，克服当前课堂教学存在的“低效 问题”。对于该实施意见中的当堂检测问题，也要灵活对待，不 是说，每堂课只能讲完后去测试多少分钟，对于目标达成度的检 测，也可以落实在具体环节上，这要根据具体课型与实际需要而 决定。 二、 措施得力，落实到位 1?学校成立冃标教学领导小组和工作小组，以加强领导及督 查。 2?重视上推“目标教学”先进典型，学校指导小组予以重点 培养，经过指导打磨，让他们上好公开课、示范课，做到以点带 面，全面推开。 3?适时邀请县教研室领导或其它单位教师到我镇讲座或授 课，以加强交流，推动“目标教学”活动深入开展。 4?学校要成立领导小组与指导小组，立即分发县实施意见与 镇校实施方案，做到人手一份，认真学习与研讨。在此基础上， 学校要抓好普听课，要听评结合，学研结合。 5.开展好专题系列教研活动：（1）研读课标，开展课标考试; （2）观摩网络课堂实录，利用好配备的各种教学资源，落实“目 标教学”精品教案评选上报工作。 6?制定出评价细则，对教师个人开展目标教学的活动情况进 行量化，并把得分纳入教师考绩。 三、 评价到位，反馈及时 各小组要坚持过程性评价与阶段性评价相结合的原则，评价 要深入细致，实事求是，不能隔靴挠痒，模棱两可。要避免写写 画画放入档案了事的应付现象。检查评价完必须及时反馈，以达 到诊断矫正的目的。对于此项活动中涌现出的先进典型，单位要 勇于树标，敢于奖励，以推动此项活动的深入开展。 学校将经常性地深入调查了解活动情况，并做好以下工作。 1?重视听课。通过听评课，了解教师课堂教学是否体现“冃 标教学”的思想，进而对学校开展活动情况进行评价。 2?重视查备课。看课时目标的制定——定的准不准，全不全; 看围绕目标的教学环节设计——是有效还是无效；看如何检测目 标达成。还要看教师的教学反思——成功点或失败点，并指出原 因及改进措施。 3?查教师教师精品教案的数量及质量。 4?看教师教学成绩的变化。 四、明确责任，兑现奖惩 1?学校分管领导全面负责，教研组长具体负责，包靠人员重 点、督导,专竟t职教研员彳背头实施O 校长是此项工作的第一责任人，要亲自抓。做到目标明确, 分工合理，措施到位。 学校对各教师实行优良中差等级评定，评定结果纳入教学 综合考核，工作不力的人，将对其进行约谈，并限期整改。 对在该项工作中表现突出的人员，作为评优选模的重要依 据。 泗水县卞桥小学 二O—四年九月中旬 附件: 泗水县卞桥小学 关于开展“目标教学”活动的组织机构 组长：颜丙民 副组长：王昕 朱明祥 张启友 成员：王涛 韩艳清 王长勇高宪芹 王林 刘娜 马金星张静 分工表 语文组： 王昕王长勇张静 数学组： 王涛韩艳清刘娜 综合组： 王林马金星高宪芹 备注：语文组包括语文和信息，综合组包括科、品、音、美和 实践活动） 2015年3月