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数字电子技术基础课程设计 * * --数字电子钟的设计 1.基本要求 (1)具有时、分、秒计时及显示； 计时范围：00时00分00秒-23时59分59秒。 (2)具有手动校时、校分功能； (3)能仿电台整点报时。 仿中央人民广播电台整点报时，从59分50秒开始，逢单响一下(持续1秒)，前四响频率为500Hz，最后一响频率为1000Hz。 一、设计要求 (4)设计秒信号电路； 为了保证计时准确、稳定，由晶体振荡器提供标准时间的基准信号； (5)仿中央电视台整点报时(5s报时)。 从59分55秒开始，响5声(持续0.5s)，前四响频率为500Hz，最后一响频率为1000Hz。 2.提高要求 1.框图(原理图) 二、课题分析 2.部件设计 (2)译码显示电路设计 (3)手动校时、校分电路设计 (1)M24、M60计数器设计 校分电路： 校时电路： 时个位CP 分十位 LD 1 分个位CP 秒十位 LD 1 (4)仿电台整点报时电路设计 D0 D1 D2 D3 A1 A0 Y C1 1D 1kHz Q3 Q0 Q2 Q0 Q3 Q0 Q2 Q0 Q0 分十位 分个位 秒十位 秒个位 秒个位 74LS153 (5)秒信号电路设计(选做) CD4060管脚： 1. 8Hz 2. 4Hz 3. 2Hz 4. 512Hz 5. 1024Hz 6. 256Hz 7. 2048Hz 9. 32768Hz 13. 64Hz 14. 128Hz 15. 32Hz CD4060 1 2 3 4 5 6 7 8 16 15 14 13 12 11 10 9 VDD GND (6)仿中央电视台整点报时(选做) 1.封面 题目、姓名、班级、学号、同组姓名、指导教师、日期 2.目录 3.设计要求 4.方案设计 (1)课题分析、方案确定； (2)总框图(要有必要说明)； (3)部件设计图(要有原理说明)； (4)总接线图(需标注芯片引脚)。 三、课程设计报告要求 5.实际测试结果及说明 课程设计、制作过程中遇到的问题(故障)、原因及解决办法。 6.收获、建议 课程设计过程体会以及对课程设计内容、方式、要求等各方面的建议。 7.元件明细表--- 名称、型号、数量 8.参考资料 实验室提供的器件(基本要求) 74LS00 四 2输入与非门 74LS04 六反相器 74LS20 双4输入与非门 CD4029 二进制/十进制可逆同步计数器 CD4511 BCD-七段译码器 74LS74 双上升沿DFF 74LS153 双4选1数据选择器 BS207 数码管 电子技术实验与课程设计 蔡忠法 浙江大学出版社 数字电路实验与课程设计 吕思思 哈尔滨工业大学出版社 电子电路设计与实践 姚福安 山东科技出版社 电子技术课程设计指导 彭介华 高等教育出版社 电子技术实验与课程设计 毕满清 机械工业出版社 电子技术基础课程设计 梁宗善 华中理工大学出版社 电子技术课程设计指南 焦宝华 清华大学出版社 数字钟电路及应用 季可为 电子工业出版社 参考资料 74LS20 1A 1B 1C 1D 1Y GND VCC 2D 2C 2B 2A 2Y 1 2 3 4 5 6 7 14 13 12 11 10 9 8 74LS20 双4输入与非门 器件管脚图 74LS00 1A 1B 1Y 2A 2B 2Y GND VCC 4B 4A 4Y 3B 3A 3Y 1 2 3 4 5 6 7 14 13 12 11 10 9 8 74LS00 四2输入与非门 1 2 3 4 5 6 7 14 13 12 11 10 9 8 1A 1Y 2A 2Y 3A 3Y GND VC