数学人教版九年级上册与圆有关的证明与计算中考综合复习.pptVIP

人教版数学九年级下; 圆的证明与计算是中考中的一类重要的问题，对部分学生是难点，此题完成情况的好坏对解决后面问题的发挥有重要的影响，所以解决好此题比较关键。 下面我们主要通过圆的切线证明、圆的计算综合应用来复习圆。;1、判断一条直线是圆的切线的方法有三种： ①直线与圆只有一个交点；②圆心到直线的距离等于半径； （即证d=r） ③切线的判定定理，即：经过圆心的线段 ，并且 的直线是圆的切线。（即证垂直） 2、证切线常见的辅助线添法即证法： ①若切不点明确， 则作 ②若切点明确，则连 ;做一做;做一做; 1、与圆有关的性质 (1)圆的定义:主要是用半径相等. (2)垂径定理:主要是用来证明——弧相等、线段相等、垂直关系 以及中点等等. 用来计算弦长和半径。 (3)弧、弦、圆心角之间的关系定理: 主要是用来证明——弧相等、 线段相等、圆心角相等. 用来计算圆心角或者圆周角。 (4)圆周角性质定理及其推论: 主要是用来证明——直角、角相等、 弧相等. 其中一个重要应用就是圆的直径所对的圆周角等于90度，90度圆周角 所对应的的弦是直径。 (5)切线的性质定理:主要是用来证明——垂直关系. (6)切线的判定定理: 主要是用来证明直线是圆的切线. (7)切线长定理: 线段相等、垂直关系、角相等及全等。 2、圆中几个关键元素之间的相互转化:弧、弦、圆心角、圆周角等都可以通 过相等来互相转化.这在圆中的证明和计算中经常用到. ;做一做;做一做;计算圆中的线段长或线段比，通常与勾股定理、垂径定理、 三角形全等、三角形相似等知识相结合，形式复杂，无规律 性。解题时要重点注意观察已知线段间的关系，结合问题设 问的角度，选择合适的定理进行线段或者角度的转化。 特别是要借助圆的相关定理进行弧、弦、角之间的相互 转化，找出所求线段与已知线段的关系，从而化未知为已知， 解决问题。; 构造策略如：①构造垂径定理模型：弦长一半、弦心距、 半径； ②构造勾股定理模型（已知线段长度） ③构造三角函数(已知有角度的情况）； ④构建矩形转化线段； ⑤构建“射影定理” 基本图研究线段（已知任意两条线段可求其它所有线段长） 及转换角度； ;设出未知数表示关键线段，通过线段之间的关系，运用勾股 定理、比例线段或三角函数建立方程，解决问题。 常用数学 方法：如面积法，勾股定理，相似，三角函数等。;做一做;做一做;做一做;做一做;本次课结束