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精品开放课程相关内容解读 于立影 2012年4月17日 * 沈阳航空职业技术学院 / Shenyang air vocational technical college 厚德鸿志 慧能博学 * 沈阳航空职业技术学院 / Shenyang air vocational technical college 厚德鸿志 慧能博学 * 沈阳航空职业技术学院 / Shenyang air vocational technical college 厚德鸿志 慧能博学 内容概述 文件解读 1 2 3 Click to add Title 课程负责人及说课录像 课程标准的制定与案例分析 国家精品课建设内容 4 国家精品开放课程包括精品视频公开课与精品资源共享课，是以普及共享优质课程资源为目的、体现现代教育思想和教育教学规律、展示教师先进教学理念和方法、服务学习者自主学习、通过网络传播的开放课程。 1)精品视频公开课：建设1000门精品视频公开课； 2)精品资源共享课：建设5000门精品资源共享课。 一、文件解读：教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见 (教高[2011]8号) 简要描述 精品视频公开课是以高校学生为服务主体，同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。 精品视频公开课建设以高等学校为主体，以名师名课为基础，以选题、内容、效果及社会认可度为课程遴选依据，通过教师的学术水平、教学个性和人格魅力，着力体现课程的思想性、科学性、生动性和新颖性。 精品视频公开课以政府主导、高等学校自主建设、 专家和师生评价遴选、社会力量参与推广为建设模式， 整体规划、择优遴选、分批建设、同步上网。 一、文件解读：教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见 (教高[2011]8号) 精品视频公开课 精品资源共享课是以高校教师和学生为服务主体， 同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共 享课程。精品资源共享课旨在推动高等学校优质课程 教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变、教 学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服 务学习型社会建设。 一、文件解读：教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见 (教高[2011]8号) 精品资源共享课 ——优化结构，转型升级。 教育部组织专家根据教学改革和人才培养需要，统筹设计、优化课程布局。 高等学校按照精品资源共享课建设要求，对原国家精 品课程优选后转型升级，并适当补充新课程，实现由服务教师向服务师生和社会学习者的转变，由网络有限开放到充分开放的转变。 一、文件解读：教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见 (教高[2011]8号) 精品资源共享课 ——多级联动，共建共享。 鼓励省（区、市）、校 按照精品资源共享课的建设定位，加强省、校级精品资源共享课建设，通过逐级遴选 ，形成国家、省、校多级，本科、高职和网络教育多层次、多类型的优质课程教学资源共享共建体系，探索引入市场机制，保障课程共享和持续发展。 一、文件解读：教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见 (教高[2011]8号) 精品资源共享课 ? 国家精品开放课程建设纳入“十二五”期间实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。 对完成建设且上网后社会反响良好的精品视频公开课，以及符合建设标准、共享使用效果良好的精品资源共享课，给予荣誉称号和经费补贴。 一、文件解读：教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见 (教高[2011]8号) 政策与经费支持 利用云计算等先进信息技术和网络技术，建设具有教、学兼备和互动交流等功能的国家精品开放课程共享系统，集中展示国家精品开放课程，面向高校师生和社会学习者提供优质教育资源网络共享服务。并与国内教育网站以及国内主流门户网站合作，通过接入和镜像等方式，借助各方优势，实现优质课程资源的广泛传播，服务于学习型社会建设。 一、文件解读：教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见 (教高[2011]8号) 技术与系统保障 1)认真领会评审指标，写好申请书； 2)受益对象：以高校学生为服务主体，同时面向社 会公众免费开放； 3)精品开放课程以网络视频资源为主，注意与以前 精品课程的区别； 4)课程改革：以项目课程为主，采用讲座的形式。 一、文件解读：教育部关