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大班语言： 秋天的雨 伦秋风 太原市育杰幼儿园 活动目标： 欣赏文学作品，体验情节的层次变化。 活动准备： 1．经验准备：活动前运用多种感官，从视觉、味觉、嗅觉感受秋天的美。丰富关于秋天季节特征的知识。 2．物质准备：课件、蜡笔、白纸、录音机、钢琴曲《秋日私语》、下雨的音乐。 活动过程： 1．听音乐（雨声的音乐），进入秋天的意境。 小朋友，昨天夜里下了一场雨，听上去感觉怎样？秋天的雨，滴答、滴答……她会落到哪里呢？有一个朋友说秋天的雨是一位神奇的魔术师，你们想听听他是怎么说的吗？ 2．完整欣赏散文诗《秋天的雨》，初步感受散文诗的情节变化。 （1） 教师朗诵散文诗，幼儿完整地感受散文诗优美的意境。 你们欣赏了这首散文诗觉得怎样？散文诗里说了些什么呢？ 我们再来欣赏一遍，请把你最喜欢的觉得最好听的句子记在心里，待会儿告诉其他小朋友。 （2） 再次演示课件欣赏散文诗，初步感受散文诗的情节变化。 这首散文诗除了说秋天的雨是一把钥匙，还说了些什么呢？ 3．观看课件演示，分段欣赏散文诗，体验情节的层次变化。 （1） 欣赏第一个画面：感受及理解秋天的雨的温柔。 为什么说秋天是一把钥匙？为什么说它是带着清凉和温柔打开了秋天的门呢？ 秋天的雨下的时候轻轻的柔柔的，像妈妈抚摸我们一样温柔。秋雨下过后，自然界就有了很多的变化，就好象一把钥匙轻轻地把门打开让我们看到了许多秋天的美丽……现在就让我们一起去看看吧！ （2） 欣赏第二个画面：在动态画面中感受秋雨的色彩美。 秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料。为什么说它有一盆五彩缤纷的颜料？你看到哪些地方变了颜色？ 秋天到了，各种植物都有了变化。银杏叶变黄了，水稻成熟变得金黄，各种颜色的菊花都开了……所以秋天五彩缤纷，是四季中最美的。 （3） 欣赏第三个画面：体验秋天的雨从气味上给小朋友带来的感受。 闻一下（做闻的动作）好香好香噢！你闻到了吗？秋天的雨还有好多好闻的气味呢……你们闻闻看！闻到什么啦？ 秋天来了，水果成熟了，都发出很多好闻的香味。而且在秋天远远都能闻到糖炒栗子、烤山芋的香味。 （4） 欣赏第四个画面：感受动、植物的过冬方法。 他还带来了什么？小喇叭在告诉大家什么呢？ 为了减少水分的蒸发，落叶树的树叶纷纷飘下来，工人叔叔也开始为小树过冬作好准备，冬眠的小动物忙着储藏食物…… （5） 欣赏第五个画面：大胆说出自己对于秋天的体验。 为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌呢？ 4．再次完整欣赏，进一步倾听、感知语言的美。 讨论：你觉得秋天美吗？什么地方美？秋天的人们高兴吗，你是从那几句话里感受到的？ 5．大胆作画，进一步表达自己对于秋天美的体验与感受。 秋天的雨，滴答滴答的唱着歌……假如你是秋天的小雨滴，你会带给大家一首怎样的歌呢？你会怎样做呢？让我们用小蜡笔把它画下来，分享给小朋友听！