高中历史4.2 美苏对峙冷战局面的形成 名师公开课省级获奖课件（人民版选修3）.pptVIP

第二课 美苏对峙——冷战局面的形成 左图是北约的旗帜。其中四角星是北极星的图案，象征着这个军事政治集团的宗旨(也就是“方向”之意)是防止当时东方以苏联为首的共产主义势力西扩，维护西方资本主义世界的自由、安全和稳定。蓝色的背景， 除了象征海水之外，还象征着成员国的历史渊源都属于“海洋文明”或“蓝色文明”。至于那些白色的线条，象征着维系团结的纽带。北约是冷战的产物，是军事政治组织，现在北约已经扩展到28个国家了。 请思考： 1.冷战是何时开始的？冷战的表现有哪些？ 2.冷战对当时乃至现在的世界历史的发展产生了哪些影响？ 一、杜鲁门主义(政治) 1.背景： (1)遏制理论： ①提出：以美国驻苏临时代办___________为代表。 ②主张：遏制苏联，对苏采取强硬态度。 (2)“铁幕”演说： ①时间：1946年3月，_______在美国发表_____________的演说。 乔治·凯南 丘吉尔 《和平砥柱》 ②内容：主张遏制苏联、对抗_____________；要求美国立即向 希腊提供援助。 2.提出：1947年3月12日。 (1)内容： ①要求国会授权政府在1948年6月30日前，向希腊、_______提 供4亿美元的援助。 ②宣称美国援助“_____”国家，遏制共产主义的“扩张”，以 确保美国的安全和繁荣。 (2)实施：1947年5月15日通过“援助希腊、土耳其反对共产主 义”的法案。 共产主义运动 土耳其 自由 3.影响： (1)欧洲：控制了希腊、土耳其，加紧筹划建立_________。 (2)亚洲：资助_______在中国扩大内战，扶持_____成为在远东 遏制“极权主义”的重要阵地。 (3)世界：美苏战时同盟关系彻底破裂，冷战全面展开。 联邦德国 蒋介石 日本 【合作探究】 1.为什么“二战”后美苏对抗以冷战为主要形式？ 提示：(1)“二战”刚结束，饱尝战争之苦的各国人民反对战争。 (2)直接诉诸战争并不符合美苏双方的根本利益。 (3)美苏双方实力均衡，特别是双方都拥有核武器，直接交战，谁都没把握取胜。 二、马歇尔计划(经济)：1947年6月 1.背景： (1)西欧出现严重的_________，社会动荡不安。 (2)各国国内_________激化，工人运动风起云涌，_______力量 逐渐强大。 (3)美国的经济繁荣需要欧洲广阔的市场。 2.内容： (1)提出“美国应该尽其所能帮助世界恢复正常经济状态”。 (2)希望西欧国家提出复兴的计划。 (3)援助对象包括_____等社会主义国家在内。 经济困难 阶级矛盾 共产党 苏联 3.实施：1948年4月，美国国会通过_____________________， 同意援助欧洲。 4.作用： (1)促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的联合。 (2)美国在经济、_____上实现了预期目标，西欧国家在一段时 间内对美国依赖加深。 (3)美国文化也在欧洲扩大了影响。 《1948年对外援助法》 政治 【合作探究】2.为什么马歇尔计划不是一个单纯的经济援助计划？ 提示：美国之所以对欧洲实施援助计划是因为帮助欧洲恢复正常的资本主义经济秩序，能在政治上稳固资本主义社会制度，加强对西欧各国的政治控制，将西欧纳入美国对苏联实施冷战的战略步骤上来，达到遏制共产主义的目的。 三、北约和华约(军事) 1.北约： (1)背景： ①西欧各国担心美苏在欧洲的争夺会影响欧洲的安全，同时也 担心德国东山再起。 ②1948年1月，英、法、比、荷、卢五国签订_______________， 对付苏联。 ③1948年7月，美、加、英、法、比、荷、卢在_______举行7 国会谈，讨论成立北大西洋公约组织问题。 《布鲁塞尔条约》 华盛顿 (2)成立：1949年4月，美、英、法、意等12国外长在华盛顿签 订了_________________。 (3)性质：是一个_________性质的组织。 (4)影响： ①是___________在军事上的发展，是美国实现以西欧为中心 的全球战略的关键性一步。 ②从军事上加强了对西欧的控制。 《北大西洋公约》 军事同盟 马歇尔计划 2.华约： (1)背景： ①_________加入北约对苏联和东欧国家构成巨大威胁。 ②1954年11月，苏联与东欧各国在_______召开保障欧洲和平与 安全的会议。 (2)成立：1955年5月，苏联和东欧社会主义国家在华沙缔结了 _____________，成立了华沙条约组织。 (3)影响： ①是苏联与东欧国家抗衡美国、加强_________的产物。 联邦德国 莫斯科 《华沙条约》 军事合作 ②在反对以美国为首的西方扩张势力、维护世界和平方面起了一定的积极作用。 ③加强了_____对东欧各国的控制。 苏联 【合作探究】3.冷战的特点是什么？ 提示：