第6课我们的中华文化学案-思想者园地.DOCVIP

我们的中华文化 【学法指导】：1.自主探究。教师课前编制好学案，让学生去自主探究。 2.讨论法。同学之间围绕一些重点问题展开讨论。 【学习目标】：1．通过自主学习，积极参与合作探究，了解中华文化的发展 2、培养透过现象认识事物本质的能力。 【学习重点】：1、中华文化源远流长的原因 自学导引 源远流长的中华文化 1．中国古代辉煌的历程 （1）殷周时期，天命神权思想和“ ”思想，对早期中华文化产生了深刻的影响。 （2）春秋战国时期，诸子蜂起、 ，逐渐形成了中华文化思想的雏形。 （3）秦的统一，促进了统一的 的发展，在中华文化史上具有划时代的意义。 （4）汉代， 确立了至尊地位。 （5）隋唐时期，古代中华文化高度发展，进人了气度恢弘的全盛时代。 （6）宋元明时期，中华文化在史学、文学艺术和科技等方面有巨大成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的( ) 。 （5）明清时期，随着西方近代文化思想的传人，中国传统文化思想面临西方 的冲击。 2．薪火相传，一脉相承 （1） 是中华文化的基本特征之一。 作为其特征的见证， 和 是很有说服力。 （2） 的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进人文明时代。 （3）中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的 性， 即 和 。 3．创造中华文化新的辉煌 （1）随着中国 的日渐没落和西方 的巨大冲击，中华文化也经历了衰微的过程。 （2）在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族 的奋斗密切相关。实践证明，只有在 的领导和 的指引下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的篇章。 博大精深的中华文化 一、独树一帜，独领风骚（独特性） ----从不同文化形式看 1、文学艺术： （1）地位：在世界文学艺术宝库中占有 位置。?? （2）特点：历史 ；内涵 ；风格 。 （3）作用：对于反映人们的 、展示人们的 有独特的作用。 2、科学技术： （1）地位：是一个民族 的重要标志之一。 （2）古代科学技术的特点：注重 ，具有 和 的特点。 （3）意义：中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成就，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族 、 的生动体现。 二、一方水土、一方文化（区域性） -----从不同地区看 成因：我国幅员辽阔，各地 千差万别， 发展程度不同， 受 、 等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域性。 2、不同区域文化的关系:不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既 ，又保持 着 。 3、具体表现：吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。 三、中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性） -----从不同民族看 1．我国各具特色的民族文化异彩纷呈．都为 的形成和发展做出了重要贡献。如少数民族的石窟艺术、民族文学等。 2．我国的民族文化与中华文化的关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的 ，又有各自的 。 它们都是中华文化宝库中的 ，都是中华民族的 。各兄弟民族文化相互 、相互 ，共同熔铸了灿烂的 。 各族人民对共同拥有的中华文化的 和 ，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的 。 二、中华文化源远流长、博大精深的原因 ------包容性 1、含义： （1）求同存异：能与其他民族的文化