教学活动设计择偶与婚姻.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 6 教學活動設計~~時尚、流變、潮 教學活動： 教師：李幸玲 對應課鋼 八、服飾計劃 8-1.個人的服飾需求 8-2.服飾的搭配原則 活動目標 學習個人的服飾需求 學習服飾的搭配原則及演練 活動時間 100分鐘（二節課） 準備事項 學生 課本、文具。 教師 教學ppt、學習單 活動流程 時間 主要內容 教學資源 10分鐘 一、引起動機：播放心中的小星星－(2) 播放教師第一次上課的表演，吹奏笛子….. 說明色彩的豐富及造物者是藝術家的片段 心中的小星星 剪輯(2) 40分鐘 （二）發展活動1: 玩--造型 教師：＊服裝的流行四 HYPERLINK file:///D:\\..\\user\\桌面\\給佳禎內容\\大甲高中演講\\可用在投影片配樂\\左岸咖啡-Quand%20Je%20Pense%20A%20Toi當我想起你-Annie%20Pratt-法國12歲少女.mp3 \t _parent 要素： 一、 色彩(Color) 二、 圖案(pattern) 三、 輪廓(Silhouette ) 四、 布料(fabrication) ＊服裝搭配技巧 1.面對自己的身材特色，盡量揚善補缺 2.讓飾品為穿著加分 3.不合身材及穿搭效果不佳之服裝盡量避免再穿 4.創造屬於自己獨特的服裝風格 感謝狀 服裝Show 企劃案 課本服裝選購 台歩設計 討論過程及演出攝影 拍照 Fashion Show 超級星光大道 評分表解說 邀約師長解說 個人Blog架設 期末報告 賴聲川創意學 激發創意思考 演出日期 彩排:DJ 練習 動態表演 ～第一節結束～ 1.玩--造型 ppt 2.賴聲川創意學PPT 20分鐘 （三）發展活動2：時尚、流變、潮 教師： 一、說明以下九宮格的設計對於時尚概念解說 芭比的異想家居 參觀展覽 週日大精彩 明星開麥拉 化妝設計 毛髮學 10min教學 中西服裝史 同學與朋友 時尚造型 樹德..公民營 OPEN MIND 時 尚 時尚、流變、潮PPT 色彩浴報告 腳本 音樂 舊經驗 Fashion Show 定位 賴聲川創意學 玩造型PPT 教師於課程結束後，請學生回答問題。 1. 時尚、流變、潮ppt 2.相關網站 3.相關物件 15分鐘 （四）發展活動3： 色彩浴報告 這個方法是日本廣告界創意高手加藤昌治常用的聯想方法，讓自己沉浸在指定的顏色裡面，因此，每天的關注焦點就會在此顏色之中。記得在大學時期，老師讓我們每組抽籤色彩，且要用幻燈片呈現顏色再加上背景音樂做十分鐘的報告。我們這組抽到了紅色，小組討論後，組員每天出門一路上開始尋找紅色的相關物，如穿紅色衣服的人、紅色的手提包、紅磚、救護車、消防栓、紅毛城、關渡大橋、行天宮、蠟燭、春聯、牆、禁止紅色標誌、紅色招牌、地上的紅色瓶蓋將看到列舉下來，最後就拍照或錄影。 視覺化的圖像比文字更容易產生聯想與訊息。當我們將所有紅色事物做一番順序整理後，我們這組就決定以愛情故事為主題，背景音樂配上了張艾嘉的一首歌—最愛。故事的最終就是新娘穿著白紗捧著紅玫瑰，還有一些影像是紅湯圓等等結婚的相關物品，這個作業也開啟了我對色彩的敏銳度。 教師說明完畢後，請小組抽簽顏色：紅、黃、藍、綠黑、白。請學生於指定時間完成口頭報告內容 同學互評 分組抽籤顏色 擬定腳本 放在無名個人 BLOG Color Plan 剪接音樂 分組上台演示及 表演 製作PPT 分組拍照 1. 色彩浴ppt 2.相關網站 (五）延伸活動 影片欣賞-穿著Parada的惡魔 欣賞完畢後發給學生學習單請學生討論以下內容。 電影學習單 影片名稱 穿著Prada的惡魔 配合課本單元 服飾計畫 教學目標 使學生瞭解時尚的元素及迷思 認識相關品牌 擴展自己的視野 認知服裝搭配技巧 教學流程 觀看影片之後以分組討論形式 活動內容 影片欣賞 老師提問 影片內容簡述 小安的目標為一位記者， 但是陰錯陽差進入了伸展台雜誌擔任特別助理，她在工作上遇到對時尚工作異常投入的上司—米蘭達。第一次見到新主管，安德莉亞著實大開眼界。她望見整間辦公室，充斥著滿坑滿谷的Prada, Armani, Versace 等知名品牌，這讓初出茅廬的她，深深地墜入時尚產業的炫麗世界。但是，這樣的生活是否是她所想要的目標呢？在時尚界的夢幻世界中，小安是否會喪失自我呢？ 影片討論單 你看完影片，對於流行時尚的風潮，你的感受為何？ 你認為當一位服飾行業的從業人員，所需要具備的能力為何？ 你認為在工作中，遇到