教室即道场------教师个人资料-教育大集.DOC

PAGE PAGE 145 目 錄 一、教學團隊1二、學校與社區環境資源表6三、設計緣起10四、統整活動計劃12 五、課程教學結構圖13 六、學生能力分析14 七、單元教學設計16 八、教師教學省思38 九、學生學習回饋43 十、課程實施檢討札記47 十一、 學生學習評量49 十二、教學內容呈現62 十三、導賞教學內容簡報73 十四、資訊融入教學成果分享126 十五、資訊融入教學成果檢討141 附錄一、「遇見馬諦斯」畫作導賞教學活動影片檔 二、1.「遇見馬諦斯」畫作導賞ppt檔 2. 教學活動成果報告電子檔  教室即道場教師個人資料 教師姓名：姜玉梅 性別：女 出生年月日：50.04.10 最高學歷：國立台北市立師範學院初教系 服務學校：桃園縣平鎮市文化國小 服務年資：25年 擔任職務：導師 經歷：1.雲林縣大同國小任教1年（一年級導師） 2.台南縣大坑國小任教2年（科任老師） 3. 台南縣大社國小任教2年（一、二年級導師） 4. 桃園縣頭洲國小任教10年（一、二、四年級導師） 5. 桃園縣復旦國小任教1年（三 年級導師） 6.桃園縣文化國小任教9年（一、二、三 、六年級導師） 任教於三年級時擔任小班精神教學種子教師 任教一、二年級時擔任九年一貫種子教師 榮獲桃園縣91學年度特殊優良教師師鐸獎 教學理念： 以培育樂觀進取、快樂健康、有豐富內涵、具人文素養並懂得生命意義與人生價值的有用好人為己任。。 對孩子…. 陪他歡笑，使他不再寂寞；給他知識，使他內在豐富；給他機會，使他茁壯；給他榜樣，讓他見賢思齊，給他引導，使他不再盲目摸索；給他鼓勵，使他奮發自信。 對家長…. 用誠心真意與家長交心，用專業與精神讓家長放心，用愛心與關懷以明心。 對自己…. 教室即道場，修行在教育，以成就學生才能成就自己為志；圓滿教學，圓滿道。 我學˙我變˙我愛教師個人資料 教師姓名：戴 玫 琳 性別：女 出生年月日：58.02.11 最高學歷：國立成功大學交通管理科學系 新竹市立師範學院國小師資班 服務學校：桃園縣平鎮市文化國小 服務年資：12年 擔任職務：導師 經歷：1.桃園縣上田國小任教1年（一年級導師） 2.新竹縣山崎國小任教3年（一、二年級導師） 3.桃園縣南勢國小任教1年（四年級導師） 4.桃園縣文化國小任教7年（三、四、五、六、一年級導師） 任教於三年級時擔任小班精神教學種子教師 教學理念： 抱持一顆「熱誠的心」，以「愛」為出發點，給孩子們一個溫暖的學習空間，幫助他們快樂的學習。多鼓勵，多提醒，在孩子的學校生活中，以鼓勵、重複提醒的方式，積極培養孩子們自我省思的能力，結合親師的力量，攜手陪孩子渡過彩色的童年歲月。 對孩子…. 「誠實」「體貼」「自動自發」「守規矩」「負責任」是我和孩子共同努力的課題，因為這是待人處世的基本原則。由平常的生活中點點滴滴養成習慣，讓孩子們能發自內心的擁有這些美德，並且有帶得走的能力。 對家長…. 每個班的學生特質不同，每個時期的孩子所要達到的目標也不同，所以利用親師座談會或班級通訊時，向家長表達自己的班級經營理念及未來一年的目標與做法，因時因地因人調整，誠心誠意的溝通與協調， 親師間彼此信任合作。 對自己…. 「我學故我在」、「我變故我在」、「我愛故我在」，期盼自己能秉持愛與尊重的信念，與時俱進，多觀摩學習、多討論、常協同，永遠讓自己求新求變，在創新與傳統中找到平衡點。 知己知彼、百戰百勝教師個人資料 教師姓名：黃彩雲 性別：女 出生年月日：59.4.9 最高學歷：國立新竹師範學院國民教育研究所 服務學校：桃園縣平鎮市文化國小 服務年資：13年 擔任職務：導師 經歷：苗栗縣竹興國小教師 桃園縣東勢國小教師 桃園縣文化國小教師曾任教於三、四年級擔任小班精神教學種子教師 任教一、二年級並擔任九年一貫種子教師 文化國小校刊編輯 榮獲桃園縣92學年度特殊優良教師師鐸獎 教學理念： 教師對孩子的影響是深遠的，希望在孩子心中隨時充滿對學習的興趣，懂得關心人、體貼人、信任他人；希望藉著教學的活潑化，評量的多元化，提高教學品質，並以帶好每一個學生為目標 。 對孩子…. 常常思索如何讓學生的學習更有興趣更符合他們的生活經驗，因此，不斷的推陳出新嘗試多樣的學習活動，如主題探索活動、主題統整活動、小組報告與研討、生