2018_2019学年高中语文第二单元唐代诗歌4蜀道难习题新人教版.docVIP

PAGE 3 - 第二单元　唐代诗歌 4　蜀道难 一、课外阅读 (一)阅读下面这首宋词,完成下面问题。 鹧鸪天·桂花 李清照 暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流。　　　梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。骚人①可煞无情思,何事当年不见收。 【注】①“骚人”句:传说屈原当年作《离骚》,遍收名花珍卉,以喻君子之美德,唯独桂花不在其列。 1.下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是(　　) A.词人认为桂花不以色彩明艳悦人,情怀疏淡,踪迹偏远,唯芳香常留人间。 B.在词人眼中,桂花虽然没有美妙的浅碧、深红颜色,但仍是第一流的名花。 C.写梅花嫉妒、菊花羞惭,是在衬托桂花这一中秋时节花中之冠的卓越形象。 D.这首词上片描写叙事,下片抒情议论,表达了对桂花由衷的赞美和崇敬之情。 解析:D　D项,“上片描写叙事,下片抒情议论”说法不准确,“自是花中第一流”应属议论。 2.花品即人品,从这个角度分析,你认为词人写桂花的用意何在? ? ? 解析:对诗词手法的赏析解答时,要从写作手法和情感两个角度作答,从写作手法上看,本词运用了托物言志的手法;从情感上看,体现了作者对桂花内在美的喜爱之情,同时也是作者追求自身内在美的体现。 答案:桂花色淡味香,在百花中以“味”取胜;“色”属外在,“味”属内在,正与词人所追求的内在高尚德行相吻合。作者采用托物言志的手法,借写桂花表达了对内在高尚品德的追崇。 (二)阅读下面这首唐诗,完成下面问题。 筝柱①子 朱　湾② 散木③今何幸,良工不弃捐。 力微惭一柱,材薄仰群弦。 且喜声相应,宁辞迹屡迁。 知音如见赏,雅调为君传。 【注】 ①筝柱,就是筝上的弦柱。每弦一柱,可移动以调定声音。②朱湾,唐代宗大历年间进士。性浪漫,好琴酒,放纵山水,不应征辟。③散木,无用的木材。《庄子·人间世》记载:“散木也,以为舟则沉,以为棺椁则速腐。或称为散材。” 3.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　) A.首联说自己身为无用之木,没什么大用处,但能工巧匠却没有抛弃自己,自己十分幸福。 B.颔联说自己能力很弱,只能作为古筝的筝柱,非常惭愧,要想奏成音乐,还要依仗群弦。 C.颈联写筝柱因为能帮助琴弦发出和谐之声而喜悦,所以随着古筝被人搬来搬去,也不拒绝。 D.此诗与李商隐的《锦瑟》都是通过乐器抒发情感。两诗相比,李诗的表达更为含蓄而朦胧。 解析:C　C项,“所以随着古筝被人搬来搬去,也不拒绝”错,这句的意思是“哪里会拒绝转动身躯,为调出更美的音色而努力”。 4.这首诗使用了哪些表现手法?表达了什么思想感情? ? ? 解析:这首诗通篇以筝柱的口吻叙事抒情,以筝柱自喻,表达自己的处境与追求。所以用了拟人和托物言志的手法,首联“散木,无用的木材。《庄子·人间世》记载:‘散木也,以为舟则沉,以为棺椁则速腐。或称为散材’”运用典故。首联说自己身为无用之木,没什么大用处,但能工巧匠却没有抛弃自己,自己十分幸福。颈联写筝柱因为能帮助琴弦发出和谐之声而喜悦,哪里会拒绝转动身躯,为调出更美的音色而努力。表达了自己虽然才微力薄,但也希望能发挥自己的才能。尾联直抒胸臆:如果有知音能欣赏我、重用我,我一定要尽自己所能报答恩人。表达了希望受到知音赏识,必尽力报答知音的思想感情。 答案:手法:①比喻(托物言志)。全文以筝柱自喻,表达自己的处境与追求。②拟人。全诗以筝柱的口吻叙事抒情,亲切自然。③用典。运用庄子典故自谦,说明自己不合世俗之用。思想感情:①表达了自己虽然才微力薄,但也希望能发挥自己的才能。②希望受到知音赏识,必尽力报答知音的思想感情。 (三)阅读下面这首宋词,完成下面问题。 蝶恋花·送姚主管横州 张孝祥 君泛仙槎①银海去。后日相思,地角天涯路。草草杯盘深夜语,冥冥②四月黄梅雨。　　　莫拾明珠并翠羽。但使邦人,爱我如慈母。待得政成民按堵,朝天衣袂翩翩举。 【注】①槎(chá):木筏。②冥冥:深远而不明的样子。 5.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(　　) A.以“君”称朋友,以“仙”修饰朋友所乘之船,表现了词人对朋友的尊敬与赞美之情。 B.“后日相思”两句是说作者的思念之情将随着朋友到达天涯海角,运用的是虚写手法。 C.“草草杯盘”表明作者没有精美饭食,未能招待好朋友,四字中隐隐有一种愧疚之感。 D.末句是想象朋友“政成”之后朝见天子时的样子,“衣袂翩翩”写出了他的踌躇满志。 解析:C　错在“未能招待好朋友,四字中隐隐有一种愧疚之感”,“草草杯盘”虽然字面上是指粗劣而简略的酒肴,但字里行间并无愧疚之意。只是表明临别匆匆,无心吃喝,或只是对自己准备的酒肴的自谦 之语。 6.这首词抒发了词人怎样的思想感情?请结合词句简要赏析。 ? ? 解析:“抒发了词人怎样的思想感情”,可以通过对词的具体内容进行分