小学数学人教2011课标版一年级人教一年级下册分类与整理吉林省磐石市黄秀敏.docxVIP

一年级数学《分类与整理》教学设计 ???????????????????????????????????????????????????? 教学目标: 1.初步感知分类的意义，学会分类的方法。 2.学生通过分一分，看一看，提高操作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3.初步学会与他人合作交流。 4.体会到生活中处处有数学 教学重点：学会简单分类 教具准备：多媒体课件 学具准备：图片 教学过程: 图片导入 今天小熊来到了我们的课堂上，他开了一家文具店，想邀请我们同学去参观。（出示图片）说说你的感受？给他提个建议（板书：整理）小熊听了我们的建议进行了整理，让我们再来看看（出示图片）小熊是怎么整理的？生活中把一样的东西放在一起叫分类（板书）生活中你还在哪儿看过分类的情况呢？看来分类就在我们的身边，你们想不想也动手分分类？今天我们就一起来学习分类与整理。 二、创设情景 探究新知 1.感知分类 （出示图片）看老师给大家带了什么？这些图片有什么不同？（板书：形状 颜色） 2.巩固发展 体验分类 （1）按形状来分一分，探索记录方法。 师：能按照形状分一分并告诉大家每种图片有多少个吗？ 学生分组活动：分一分并想办法记录分类结果。 学生展示分类的结果，（1）先分再数的方法（2）象形统计图的方法。为什么要这样摆放？（整齐，清楚）（3）用表格记录数据的方法 （2）按颜色分类计数，选择