XX年五年级数学下册第一单元列方程解应用题2的教学设计.docxVIP

XX年五年级数学下册第一单元列方程解应用题2教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　　　射阳县实验小学XX年春学期数学教学设计　　主备人：　　吴海峰　　组别：　　五年级数学教研组　　执教者：　　课题　　列方程解决简单的实际问题　　第　　7、8　　课时　　教学目标　　、使学生在具体的情境中，根据题中数量间的相等关系，能正确列方程解决较复杂的实际问题，掌握列方程解决实际问题的思考方法。　　2、使学生在经历将实际问题抽象成方程的过程中，积累将现实问题数学化的经验，进一步感受方程的思想方法和应用价值。　　3、通过学习，进一步培养学生独立思考，主动与他人合作，自觉检验的良好习惯。　　重　　难　　点　　教学重点：学会列方程解决较复杂的实际问题。　　教学难点：掌握列方程解决实际问题的基本思考方法。　　教具、学具准备　　初步教学设计　　二次备课　　一、复习旧知　　（1）6班有女生X人，男生人数是女生的2倍，男生有（　　）人，男、女生共有（　　）人。　　（2）图书室有连环画X本，《故事会》的本数是连环画的1.5倍，那么，　　X+1.5X表示：　　　　.5X-X表示　　二、创设情境：　　出示情境图，依次出示信息：　　、出示北京颐和园图片。　　2、出示题目。　　例9：北京颐和园占地290公顷，其中水面面积大约是陆地面积的3倍，颐和园的朝陆地和水面面积大约各是多少公顷？　　三、自主探索：　　（一）审题　　、你知道题中有哪些已知条件？　　2、问题是什么？　　3、你能说说题中有哪些数量？　　4、你能找出这些数量之间的相等关系吗？　　（二）讨论探究　　、指名交流题中有哪些已知条件：　　总面积、水面面积和陆地面积的关系。　　2、指名交流题中问题　　水面面积和陆地面积各是多少？　　3、指名交流题中有哪些数量　　三个：总面积、水面面积和陆地面积　　4、指名交流题中三个数量之间的关系式　　水面面积+陆地面积=总面积　　总面积－水面面积=陆地面积　　总面积－陆地面积=水面面积　　也可以根据题意画出线段图，再根据线段图来写等量关系式。　　根据等量关系式列出方程并解答　　、根据“水面面积+陆地面积=总面积”列出方程　　题中有两问，如何来设呢？首先根据题中两问之间的关系，来设其中一个，并设出另一个未知量。　　解：设颐和园的陆地面积大约有x公顷有，则水面面积大约有3x公顷。　　x+3x=290　　4x=290　　x=　　3x=　　答：颐和园的陆地面积大约有　　公顷，水面面积大约有　　公顷。　　（4）检验　　你会用“把得数代入原题”的方法检验吗？　　（5）小结：谁来说说，今天用方程解决实际问题时，我们是怎样列出方程的？解答过程中要注意些什么？　　（三）指导完成P14页“练一练”　　（四）例10讲解、注重分析等量关系式。　　指导完成P15页“练一练”　　三、巩固练习：　　（1）练习三第2、3、9题　　（2）练习三第5、6、11题　　四、课堂总结：　　、今天学习了用什么来解决问题？怎样用方程来解答？根据什么来列方程？　　2、比较复杂的方程，首先要找准题中的已知条件，利用已知中一个列等量关系式，另一个来设未知数。　　3、行程问题可以利用线段图来分析并写等量关系式。www.5y