大学生生命愿景自我效能感与应对方式的关系-心理学探新.PDFVIP

第 卷 心理学探新 年 $ ##$ 总第 期 第 期 %#* ;=1?@?AB1.@ CD;@?E.FB?G * 大学生生命愿景、自我效能感与应对方式的关系 曾天德 （漳州师范学院应用心理研究所，漳州 !!### ） 摘 要：采用问卷法以 名大学生为被试研究了生命愿景、一般自我效能感及应对方式的关 !$$ 系。研究结果为：）大学生生命愿景整体水平较高，存在着性别和年级差异，女生的生命愿景显著 % 高于男生；大一学生显著高于大四；）生命愿景不同水平的大学生在一般自我效能感上存在显著 性差异（ ， ）；在积极应对与消极应对因子上有显著性差异。 ）大学生生命愿景与 ! ’ $ !( # ) # ##% ! 一般自我效能感呈显著正相关，并对自我效能感具有良好的预测作用；）大学生生命愿景与积极 * 应对方式呈显著正相关，与消极应对方式呈显著负相关；）大学生生命愿景通过一般自我效能感 ( 对应对方式产生间接影响。结论为生命愿景作为应对源对大学生应对校园压力发挥积极作用。 关键词：大学生；生命愿景；一般自我效能感；应对方式 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） +,* - . %##! / (%,* ##$ #* / ##(* / #( % 引言 应对方式是否存在关系，且三者之间又是怎样的关 对于人类社会来说，压力是生活的一部分，是自 系。研究以高校大学生为研究对象，采用问卷调查 然的，不可避免的。但是，压力对人们身心造成的影 的形式，了解大学生生命愿景的基本状况，并探讨生 响程度取决于个体是否拥有足够的处理各种压力的 命愿景和一般自我效能感对大学生应对方式的影 能力或内在素质，即应对资源。李虹（ ）提出生 ##* 响，旨在为帮助大学生提高生命愿景水平提供指导， 命愿景作为一种新的应对源，即一种精神化的应对 也为高校解决切实大学生心理健康问题提供实证依 源，它对校园压力和心理健康之间关系具有直接和 据。 调节作用。所谓生命愿景就是对于自我超越的生命 方 法 意义的信念追寻和执着，以及由此产生的生命控制 0 % 测量工具 感。每人都有自己的生命愿景，是对生命意义的追 0 %0 % 生命愿景量表 ［］ 寻和生命使命的承诺 % ，它具体表现为自我超越的 生命愿景量表由李虹编制，该量表包括生命控 生命意义、对意义的追寻及生命控制感等三个维 制感、积极生命意义、消极生命意义、追寻生命的意