数学人教版九年级下册解直角三角形应用复习.docVIP

专题复习 解直角三角形的应用 【复习目标】 班级 姓名 1、会根据题意把实际问题转化为数学问题，并利用解直角三角形的相关知识解决实际问题. 2、提高学生观察问题、分析问题的能力，增强数学的应用意识，尝试用不同的方法解决问题. 【复习重难点】 会将简单的实际问题数学化，并建立恰当的数学模型解决实际问题. 【复习过程】 一、回味无穷： 1、熟记特殊锐角三角函数值以及两个特殊直角三角形三边关系： 00 300 450 600 900 sinα cosα tanα 不存在 cotα 不存在 2、掌握直角三角形的特殊性质： 在Rt△ABC中，∠C＝90°，a，b，c分别为∠A，∠B，∠C的对边． (1)三边之间的关系： ． (2)两锐角之间的关系： ． (3)边与角之间的关系：sin A＝ cos B ＝ ，cos A＝ ＝ ， tan A＝ ＝ ，cot A＝ ＝ . (4)直角三角形中的有关定理． ①直角三角形斜边上的中线等于 .②直角三角形中,30°角所对的直角边等于 . (5)直角三角形的面积计算： 3、理解几个基本概念： (1)在视线与水平线所成的锐角中，向上看的视线与水平线所成的角叫做 ； 向下看的视线与水平线所成的角叫做 ． (2)坡面的铅垂高度h和对应水平宽度l的比叫做坡面的 (或 )，用i表示， 记作i = ；坡面与水平面的夹角叫做 ，记作a；i与a的关系是 。 (3) 指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的角叫做方位角。 二、课前热身： 1.如图，小明要测量河中小岛B到河边公路l的距离，他在A点测得∠BAD＝30°，在C点测得∠BCD＝60°，又测得AC＝50 m，则小岛B到公路l的距离为________m． 解题思路：问题类型 辅助线语言 辅助线目的 2.如图，铁路路基横断面为一个等腰梯形，若腰的坡度为i =2∶3，顶宽为3米，路基高为4米，则路基的下底宽是 m 解题思路：问题类型 辅助线语言 辅助线目的 3.如图，一艘轮船位于暗礁P东北方向的A处，它沿正南方向航行40海里 到达位于暗礁P南偏东30°方向上的B处，则轮船行驶的过程中距离暗礁最 近时为 海里． 解题思路：问题类型 辅助线语言 辅助线目的 三、方法点睛： （转化） （建模）生活问题 生活问题 四、真题解析： （2013内江,10分）如图，某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度，他们在这棵树的正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30°，朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处，测得树顶端D的仰角为60°．已知A点的高度AB为3米，台阶AC的坡度为，且B、C、E三点在同一直线上．求树高DE（侧倾器的高度忽略不计）． （备用图1） （备用图2） 五、举一反三： （2013泸州改编）如图，灯塔B在港口O的北偏东60°方向，某轮船从港口O出发，沿正东方向航行40海里后到达点A，此时测得灯塔B在北偏东15°方向，已知灯塔B周围25海里内有暗礁，轮船不改变航向继续航行，是否有触礁危险？ 六、中考预测: （备用图） 按要求完成： （1）已知，如图1，在△ABC中，过C作?CD⊥AB，垂足为点D，则 ①填空：sinA=；②求证：． （2）请用两种方法解决下列问题：如图2，某渔船在B处，测得灯塔A在