语文人教版二年级上册5《一株紫丁香》.docxVIP

5一株紫丁香 教学内容：一株紫丁香 学习目标： 　　　1、知识与能力：会认八个生字，会写十个生字。正确流利地朗读课文、背诵课文。 　　　2、过程与方法：在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。 　　　3、情感态度价值观：体会师生之间的深厚感情。有尊敬老师的愿望。 教学重点：1、会认会写目标生字。2、正确流利地朗读课文。 教学难点： 背诵课文，体会师生之间的深厚感情，有尊敬老师的愿望。 教学准备：歌曲《每当我轻轻走过你窗前》 课时安排：两课时 教学过程：一、歌曲导入。 听师唱《每当我轻轻走过您窗前》，想：你从歌曲中体会到什么？ 师述：有人用歌声表达对老师的感激，有人用短线，微信表达对老师真诚的祝愿，有人用一份小小的礼物表达对老师最诚挚的谢意，也有人用诗歌来表达这份情意，今天，我们就来学一首诗歌。板题，读题。 识记“株”。 师简介紫丁香。 再读课题。 二、口述目标。 师述：学习这首诗歌，咱们不仅要掌握本课的生字（板“字”）及词语（板“词语”），还要理解课文的意思（板“意”），不仅会正确，流利，有感情地朗读课文（板“读”）还要会背诵课文（板“背”） 三、初读课文，整体感知。 1、师范读课文，生认真听，注意老师的语调，语音，语速。 2、生学着老师的读法试读课文，同时思考：你读懂了什么？ 3、读后点答收获“我读懂了……”。 师述：（鼓励性语言，用心读“三到”定有收获） 四、读后检测。 1、识字。（渗透复习，多种识字方法） 2、练读词语。 3、读自己喜欢的小节，相机引导评议。 五、品读课文，体会情感 。 1、学习第一节 自读自悟，体会到什么？ 想：为什么要“踮起脚尖儿”走进小院？走进小院干什么？ 点读，评议。 2、学习2—5节。 自读自悟第2节，讨论：孩子们为什么要栽下一株紫丁香？或孩子们希望紫丁香能给老师做些什么？ 在文中圈出相关句子，师板书：夜夜做伴 自读自悟3—5节，用第2节的学习方法学习3—5节。相机指导感情朗读，师板书：消除疲倦 感谢挂牵 飘进梦里 休息 又香又甜 通过回忆老师每天的工作，老师对我们点点滴滴的关怀体会“疲倦”，“挂 牵”抓注“困”“深”体会老师的辛苦。 从“那梦啊，准是又香又甜”体会同学们对老师的关心和美好的祝福。 3、你喜欢课文的哪一节？为什么？（加深课文理解，体会文章情感 ） 4、练习，填空。 六、总结。 1、是啊 ，这株紫丁香是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，也是让老师久久吟诵的师生情意的颂歌。是的，老师贩工作是辛苦的，所以我们要“爱”老师。（板书“爱老师”）让我们高声朗读，感 谢天真，可爱的孩子们，感谢辛勤工作的老师们。 2、师生朗读全文。（为背诵打基础）。 七、欣赏图片文字。 八、写字指导“甜”“歌”。 1、师指导。 2、生练写。 板书设计： 做伴　　　　　　 一株紫丁香 　消除疲倦 尊敬老师 　　感谢您 　休息 又香又甜